1

ESR202201

新教材背景下高中物理作业研究

玉溪一中

李显林

2

ESR202202

玉溪市高中化学新课改面临的问题及对策研究

玉溪一中

金泉

3

ESR202203

数学新课改·新教材·新高考背景下的回归教材

玉溪一中

施宏昌

4

ESR202204

高中英语写作技能提升策略研究

玉溪一中

罗茜

5

ESR202205

新课程标准下化学核心素养在高三阶段培养策略研究

玉溪师院附中

李晓燕

6

ESR202206

基于深度学习的高中生物学模型建构案例研究

玉溪师院附中

李荣凯

7

ESR202207

新课程标准下初高中数学衔接教学研究

玉溪师院附中

周燕

8

ESR202208

民族高中劳动教育课程校本资源开发与利用的实践研究

玉溪市民族中学

余斌

9

ESR202209

新高考背景下地理实践课堂的研究

玉溪市民族中学

孙宏星

10

ESR202210

基于核心素养下的高中数学微专题教学实践与研究

玉溪市民族中学

侯勇

11

ESR202211

类型教育视域下工匠精神融入中职专业课课程思政的路径研究

玉溪工业财贸学校

张斌

12

ESR202212

装配钳工仿真教学软件研发

玉溪工业财贸学校

刘金旺

13

ESR202213

产教融合背景下直播电商复合型人才的培养模式探究——以玉溪工业财贸学校和玉溪快火直播有限公司校企合作为例

玉溪工业财贸学校

黄国军

14

ESR202214

中等职业卫生学校中医护理专业课程模块化教学的“校本”探索与实践

云南省玉溪卫生学校

白红华

15

ESR202215

“三教改革”背景下创新中职医学化学课程内容与医药融合的研究

云南省玉溪卫生学校

薛力荔

16

ESR202216

通过劳动教育提升幼儿劳动素养的实践研究

玉溪市第一幼儿园

魏娜

17

ESR202217

幼小衔接视角下幼儿阅读素养提升策略研究

玉溪市第一幼儿园

岳玥

18

ESR202218

“活教育”思想下的幼儿园生态教育创新路径研究

玉溪市第二幼儿园

陈林跃

19

ESR202219

《童年聂耳》系列绘本故事的开发与应用研究

玉溪市第二幼儿园

秦淑芳

20

ESR202220

“体教融合”及“双减”背景下课堂作业优化设计的实践研究——以玉溪市少年儿童体育学校为例

玉溪市少年儿童体育学校

李盛勇

21

ESR202221

基于中国传统节日文化主题的小学英语综合实践活动课研究

红塔区教育科学研究所

王一迦

22

ESR202222

“双减”政策背景下玉溪市小学语文低段作业设计策略研究

红塔区教育科学研究所

李艳萍

23

ESR202223

积极心理学视野下中学互动式家长成长课的运用研究

玉溪第三中学

吕华

24

ESR202224

新时期中职学生专业技能提升实践研究

玉溪第二职业高级中学

潘志勇

25

ESR202225

案例教学在初中“道德与法治”课程中的教学实践研究

玉溪第四中学

张艳

26

ESR202226

形成性评价对初中学生英语口语的诊断和调节作用的研究

玉溪第五中学

白彩燕

27

ESR202227

分层走班A、B型学习方式在初中课堂学习中的应用研究

玉溪第八中学

张敏

28

ESR202228

“双减”“重要他人”视域下乡村小初教育衔接的应用研究

玉溪第十三中学

杨文磊

29

ESR202229

教育戏剧在初中英语阅读教学的探究与实践——基于学科核心素养视角

红塔区大营街第一中学

蒋莹

30

ESR202230

基于教材视角的《红楼梦》阅读探究

红塔区溪汇中学

冯龙

31

ESR202231

小学集团化办学中自我成长与带动成长实践探索研究

玉溪第一小学

陈志坚

32

ESR202232

双减背景下思维导图在PEP小学英语单元复习中的应用研究

玉溪第一小学

杜艳

33

ESR202233

小学《道德与法治》生活情景化教学研究

玉溪聂耳小学

张小松

34

ESR202234

“双减”背景下小学高段数学作业优化设计应用研究

红塔区高仓中心小学

李世华

35

ESR202235

小学研学旅行中劳动教育的策略研究

红塔区瓦窑中心小学

郑利兴

36

ESR202236

“双减”背景下农村小学幼小衔接的有效策略研究

红塔区北城中心小学

潘美旭

37

ESR202237

小学语文课堂随文小练笔策略研究

江川区教育科学研究所

徐春艳

38

ESR202238

双减政策下初中物理有效作业设计的研究

江川区星云街道大街中学

张瑞清

39

ESR202239

“双减”下小学语文作业分层设计探索研究

江川区龙街中心小学

蔡艳

40

ESR202240

基于澄江化石地自然博物馆资源的初中单元式教学案例探索

澄江市教育科学研究培训中心

张舒芸

41

ESR202241

新媒体视野下中学生对社会主义核心价值观践行的调查研究

澄江市第一中学

李翠花

42

ESR202242

信息技术与数学课程内容整合的案例开发——高一周末作业的设计

澄江市第一中学

赵丽

43

ESR202243

双减背景下小学数学生活化实践研究

澄江市凤山小学

李飞

44

ESR202244

铸牢中华民族共同体意识在学校教育中的实践研究

澄江市右所中心小学

陈继清

45

ESR202245

乡镇小学英语听说课教学中强化口语训练的策略研究

澄江市右所镇补益小学

杨雪波

46

ESR202246

“微型化”视角下的小学中段童话习作教学研究

澄江市梁王小学

陈罗存

47

ESR202247

新中考背景下人教版初中英语教材听力文本的挖掘与利用研究

通海县教育科学研究所

应萍

48

ESR202248

新高考背景下学生英语完形能力提升策略研究

通海县第一中学

杨丽萍

49

ESR202249

指向深度学习的高中数学大单元作业设计研究

通海县第一中学

合艳珠

50

ESR202250

建设新时代书院式文化一中的实践探究

通海县第一中学

张向明

51

ESR202251

感觉统合训练在培智学校的个案研究

通海县特殊教育学校

朱培海

52

ESR202252

基于双减背景开展小学数学作业优化设计的策略研究

通海县四街中心小学

代寿洪

53

ESR202253

新教材“辅学案”提高高中数学学习效率的研究

华宁县第一中学

陈文学

54

ESR202254

小学班级精细化管理的“校本”研究

华宁县青龙镇青龙小学

李俊

55

ESR202255

高中物理模型的构建及应用研究

易门县第一中学

杨思纯

56

ESR202256

驾驭式自主高效课堂在普通高中英语写作教学中的实践运用

易门县第一中学

万绍艳

57

ESR202257

新高考县域高中体艺生物理教学与复习备考研究

峨山县第一中学

陈明

58

ESR202258

新高考英语读后续写之以读促写基础写作教学模式在县域高中的应用研究

峨山县第一中学

徐燕

59

ESR202259

双减政策下初中地理学科学生学习参与度的研究

峨山县小街中学

马海燕

60

ESR202260

农村初中语文随堂微写作教学的实践研究

峨山县小街中学

袁敏

61

ESR202261

让自律意识在自主空间成长实践研究

峨山县双江中学

张子宁

62

ESR202262

农村寄宿制小学宿舍“六T”管理实践研究

峨山县双江第二小学

朱金林

63

ESR202263

彝族山区小学高段散文品读能力提升的策略研究

峨山县富良棚中心小学

陈师道

64

ESR202264

合唱教育促进困境儿童心理健康的行动研究

新平县青少年学生校外活动中心

矣金虹

65

ESR202265

新课改背景下县域高中生物分层教学有效策略研究

元江县第一中学

杨丽清

66

ESR202266

乡土资源在高中历史课堂导入情境创设中的运用策略研究

元江县第一中学

梁宗丽

67

ESR202267

统编教材单元习作指导模式应用研究

元江县第四小学

唐乔芬

68

ESR202268

热带水果资源在幼儿园教育中的开发应用研究

元江县第二幼儿园

杨芳