3月27日，云南省中职学校提级管理现场推进会暨教育高质量发展三年行动计划一季度调度会在玉溪市召开。会议旨在深度整合市县职业教育办学资源，深入推进产教融合校企合作。玉溪市、昭通市、德宏傣族景颇族自治州、楚雄彝族自治州先后作了交流发言。

2024年3月，云南省印发《云南省职业教育提质效实施方案》，推动提级管理县级中等职业学校工作走深走实，推进州市中职学校提级管理和职教管理体制改革，提升职业教育服务社会经济发展的能力。一年来，各州市职业教育主管部门和职业学校围绕本地实际情况，进行了诸多有益的探索。

玉溪市紧紧围绕教育高质量发展三年行动“上台阶、进前列”，聚焦“中高职一体化高质量发展”的目标，研究出台《玉溪市提级管理县级中等职业学校推动一体化高质量发展实施方案》，围绕县（市、区）产业发展需要，充分发挥2所高职院校办学优势，组建2个职教集团，提级管理县级职中，全市职业院校实现教学资源、学生发展、产教融合等方面一体化，加快职业教育与区域经济深度融合。围绕“12336”的工作思路，通过管好职中领导班子、职称、教师聘用“3顶帽子”，建立沟通协商、资金统筹、评价激励“3项机制”，实现了班子建设、学校管理、教师资源、教师队伍建设、学生发展、产教融合“6个一体化”，提升办学质量，推动玉溪现代化职业教育高质量发展。与此同时，玉溪市深入推进产教融合、校企合作，成立高原特色现代农业、现代渔业市域产教联合体和土著鱼、花卉、食用菌行业产教融合共同体。365家合作企业提供实习岗位6939个，现代学徒制培养学生6000余人。下一步，玉溪将落实好会议精神，以“干字当头 稳字托底 干部示范”扎实推进高质量发展三年行动为统领，持续完善玉溪现代职业教育体系，为全省教育高质量发展贡献更多“玉溪经验”。

昭通市将不足千人的5所县级职中纳入市职教中心统筹管理，统筹整合市县两级职业教育专业、实训、招生、师资、培训五个方面的资源实现组团发展。统筹专业推动错位发展、统筹实训实现资源整合、统筹招生避免抢生源、统筹师资优化教师配置、统筹培训助力人才培养。2024年，昭通市单列800个普高计划率先开展普职贯通试点，在鲁甸职业技术高级中学等4所学校开设普高班，学生第一年接受普通高中教育，第二年根据学生意愿和考试结果进行分流，让学生自主选择就读普通高中或职业高中，率先走出了普职双向贯通的试点路径。

德宏州累计投资13.6亿元建设了德宏职业学院、投资10.8亿元建设了德宏师院新校区、投资22.86亿元实施了县市职中达标工程建设。在德宏卫生学校基础上组建了德宏职业学院、建设了德宏职教园区，分两步走完成了德宏职业学院和州属3所中职学校一个园区办学、一套班子管理的重大改革。目前，2所中职入选1000所国家中职教育改革发展示范校和省级“双优”学校。

楚雄州统筹制定了《职业院校专业结构优化布局调整实施方案》，按照“一校一特色”“一县一重点”原则，建成楚雄市旅游服务、宠物医院、禄丰市物流和数控、双柏县服装制作与生产，大姚机械制造等一批紧贴产业发展需求的品牌专业，加快推动元谋种业、姚安花卉、南华菌产业等建成特色专业（群），在产教联合体的有力推动下，引入企业深度参与公共实训中心和产业学院建设，校企“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”的基石进一步筑牢。

会议期间，与会人员还实地观摩了通海锦海农业科技发展有限公司、江川区职业高级中学和玉溪职业技术学院的教学活动。

（来源：云南日报）