党的十八大以来，玉溪市全面贯彻落实党的教育方针，认真落实教育发展规划纲要，创新机制推进教师队伍改革，培养造就了一支师德高尚、业务精湛的优秀师资队伍。
        一是全面深化职称改革，激发教师队伍新活力。积极争取将玉溪市列为全省中小学职称改革三个试点地区之一，在中学增设正高级教师，小学、幼儿园增设副高级教师，职称比例向一线教师和边远山区、条件艰苦地区教师倾斜，近年来，共评审正高级教师11人，副高级教师3802人，被人民日报宣传《“孩子王”评上“副教授”，改革就在咱身边》，创造了先进经验。目前，全市教师队伍中享受国务院政府特殊津贴2人，省政府特殊津贴4人，荣获云南省突出贡献奖7人，云南省特级教师28人。
        二是健全完善管理机制，打造规范高效新队伍。进一步制定完善了从教师招聘到教师考核与绩效管理等制度，近年来，出台《全市教育系统开展师德师风建设专项整治行动实施方案》、《关于切实加强中小学师德师风建设的意见》《“立五德 树五风”学校德育工作实施意见》等师德师风建设系列文件，建立了教师职业道德教育、监管、奖惩等长效机制。设立了师德师风建设个人档案，以抓师德建设为中心，以抓榜样带动为引领，以抓加大激励表彰为保障，部分学校还建立了心理咨询热线和学校心理咨询室，进一步增强了教师职业荣誉感、责任感和使命感，管理的科学、规范和效果再上新台阶。
        三是创新拓展培养机制，增强教师队伍新实力。全面推广“互联网+教师”，玉溪教育云平台入驻学校749所，实名注册教师2.45万人，占全市教师的92%，利用平台优质教育培训教师8415人次，范围覆盖200余所学校。通过“请进来、走出去”、挂职锻炼、在职提升等方式，每年培训教师1.5万人次，覆盖面达90%以上。2016年投入128万元培训教师1.5万人次，认定骨干教师564名。
        四是搭建交流学习平台，挖掘教师队伍新潜力。成立了24个“名师工作室”，推行学区制建设，试行优秀教师多点执教政策，把全市18所公办高中组建为4个学区进行捆绑发展考核，扩大优质师资覆盖面，促进教师资源均衡。全面推进中小学校长公开选拔和聘任制，教职员工全员聘用制，实现校长、中层干部、骨干教师和普通教师进行轮岗交流，全市城镇学校、优质学校每学年教师交流轮岗的比例达10.8%，其中骨干教师交流轮岗达教师交流总数的21.5%。
        五是强化教师激励机制，激发教书育人新动力。全面实施中小学教师奖励性绩效工资，所有乡镇及以下农村学校的教职工每人每月享受500元的乡镇工作岗位补贴。深入实施乡村教师支持计划，近5年来，新教师95%以上安排到农村和薄弱学校，市委、市政府还专门新增360名音体美教师编制，为乡镇中心小学及成规模的农村中小学配齐音体美教师，绝大多数中青年教师工作在农村教学第一线，为农村、山区和贫困地区教育工作注入了生机和活力，进一步解决了农村、山区教师的后顾之忧，使广大教师安心乐教。