近年来，根据中央、省关于全面深化改革重要会议精神和教育部、省教育厅全面深化教育综合改革的安排部署，玉溪市教育局深入贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中、五中、六中全会精神，树立强烈的改革主体意识，以提升广大人民群众教育幸福指数、实现教育现代化为目标，抢抓机遇，攻坚克难，推进各级各类教育讯迅速发展，走在了全省全列，为谱写中国梦玉溪篇章奠定了坚实的基础。

        一是学前教育增量提质发展。玉溪市作为全省学前教育改革发展试点地区，坚持“政府主导、社会参与、公民办并举”的思路，统筹中央、省、市学前教育建设项目，加快扩充学前教育资源。2016年出台《玉溪市人民政府关于进一步促进民办教育发展的意见》，市级每年安排专项资金250万元，采取多项措施有力促进了普惠性幼儿园发展。目前，学前3年幼儿在园（班）人数达63281人,毛入园（班）率达94.12%；学前3年幼儿园在园幼儿数52503人，学前三年毛入园率达78.09%，已超过云南省规划到“十三五”末达70%以上目标任务。玉溪市“入园难”问题现已初步缓解，办园行为不断规范，保教质量明显提高，“洛河模式”、“新平模式”、“名园+民园”等多种学前教育举办模式得到省教育厅高度认可并在全省推广。
        二是义务教育均衡优质发展。玉溪市积极探索办学模式改革，出台《关于在义务教育阶段学校开展学区建设工作的意见（试行）》，通过实施区域合作办学，优化城乡教育资源，整体提升了发展水平。改革队伍建设机制，全市新增360名音乐、体育、美术教师专用编制，近年来新招聘教师95%以上安排到农村和薄弱学校。每年培训教师1.5万人次，覆盖面达90%以上。全面深化中小学教师职称改革，打破了20余年来“中学无正高，小学无副高”的惯例，共评审正高级教师11人，副高级教师2917人，被人民日报宣传《“孩子王”评上“副教授”，改革就在咱身边》。通过推进全面改薄项目、免试划片入学、特殊教育送教上门和农民工试点城市改革项目等，红塔区等5个县区现已通过国家督导评估，将在今年内力争率先在全省实现义务教育均衡发展目标任务。成功承办全省义务教育均衡发展暨基础教育改革发展工作现场会、勤工俭学现场会等，会议全面推广了玉溪在学前教育、学区化建设、勤工俭学等方面创造的先进典型经验。
       三是普通高中内涵多元发展。玉溪市实施市属县区20所普通高中组建4个“捆绑体”，试行优秀教师多点执教，构建了“教、学、研、训、考”一体化的联动工作机制，促进了优质教育资源流动，逐步实现了全市高中学校管理水平、教学质量等共同提高。近年来，我市持续加大普通高中招生改革力度：继取消借读生、旁听生后，2017年实行取消择校生；定向生比例保持为40%；降低加分分值，考试总分从原来的750分调整为600分，对保留的加分项目分值进行了适当调整；由各县区划定普通高中学校招生最低分数控制线；严格控制普职比例，全面实行“阳光招生工程”；将全市普通高中学校招生录取批次调整为二个批次录取。通过各项改革举措，逐步缓解了人民群众上优质高中的迫切需求。
        四是职业教育创新特色发展。玉溪市教育局把2015年确定为“职教改革年”，以“特色立校、集团实质化运作、构建现代职教体系、建设职教园区”为突破口，在新一轮的职教大改革大发展中，抢占现代职业教育改革发展高地。2016年出台《玉溪市人民政府关于加快发展现代职业教育的意见》及4个配套方案，成立了玉溪工业与信息化、现代农业、卫生康体、现代服务4大职业教育集团，强化对职教改革的保障服务和统筹管理，在全市形成“一县（校）一品，一县（校）一特”的中等职业教育新格局，现代职业教育体系逐步构建，连续3年蝉联全省职教大赛冠军，教育质量稳居全省首位。省教育厅已原则同意滇西应用技术大学生物学院落户玉溪，并在“十三五”期间组建玉溪工业与信息技术学院、玉溪卫生康体职业技术学院等。陈豪省长在全省职教大会上充分肯定了玉溪推进职教改革的做法，省教育厅认为玉溪的改革符合现代职业教育发展方向，改革站位高魄力大，要求全速推进。