□ 玉溪市融媒体中心记者 刘黎

2013年，玉溪在云南省率先启动送教上门试点工作。从最初的试点探索，到如今成熟的“玉溪模式”，12年送教路让600余名无法入学的重度残疾儿童少年享有公平和有质量的教育。

近日，一场送教上门业务培训在峨山县举行，峨山县小街中心小学教师乔建伟参加了此次培训，课堂上，乔建伟一丝不苟地听讲，他要把学到的知识带回去，带给需要他的孩子们。

“通过这次培训，我明白了孤独症儿童的特点，以及怎么样针对他们的特点进行送教，在今后的工作当中，我会将今天学到的知识用于残疾儿童的教育教学，让他们掌握更多的知识。”乔建伟说。

从2016年至今，乔建伟参与送教上门工作已经有10年了，从最初与学生、家长的陌生疏离，到如今成为了彼此信赖的朋友，这份坚守，是玉溪数百名送教教师倾心付出的缩影。

“每个周二我都会准时上门送教，要是因为有什么事情耽误了，心里总觉得空落落的，忍不住会想，我不去的话，孩子在干什么？那个时间段，只有去到孩子的家里面，心里才感觉到踏实。”乔建伟话语质朴，眼神里满是温柔与坚定。

新的一年开始了，培训结束后，乔建伟将和一起参加培训的162名来自各县（市、区）中小学、幼儿园及玉溪市特殊教育学校巡回指导教师，开启新一年的送教工作。

“这次举办特殊教育送教上门培训班的目的是提高普通学校老师对特殊学生送教的服务质量，将特殊教育工作做得更好，服务好每一位接受特殊教育的学生，保证教育的公平公正。培训结束以后，这些学员将到各个学校、乡镇，与其他老师进行交流，带动更多老师参与到送教上门工作中。同时，县级教体部门也会对他们的工作进行跟踪指导，市教育体育局和市特校将组织专家和经验丰富的老师巡回指导，形成一个闭环，更好地服务特殊学生。”玉溪市教育体育局基础教育科科长张涛介绍。

送教上门工作，是保障重度残疾、多重残疾等无法进入校园的儿童少年平等接受教育权利的关键举措。2013年，玉溪市特殊教育学校在云南省率先启动送教上门试点工作，2015年，玉溪被正式确定为国家特殊教育改革实验区，送教上门从试点升格为系统性的实验，并逐步形成政府主导牵引，多部门协同发力，普通学校与特教学校并肩而行的“玉溪模式”。2025年，玉溪入选第二轮国家特殊教育改革实验区，为持续提升全市送教上门质效，我市搭建“普校教师常态送教+特校专家巡回指导”的双轨机制，形成服务闭环，推动送教上门服务规范化、科学化发展，让600余名重度残疾儿童在家里接受到不仅有温度，更有质量的教育。