王建伟在文化惠民巡演中表演花灯节目。

会员们聚在一起，研讨新作品。

□ 玉溪市融媒体中心记者 沈杰 文/图

“‘地震来了莫慌张，沉着冷静找躲藏，三角区域最安全，听从指挥有序撤’。你听，用花灯调唱出来的防震知识，老百姓爱听也能记牢！”王建伟说。11月24日，记者在红塔区文化馆见到了红塔区花灯学会会长王建伟，听他讲述了他们的团队如何在坚守与革新中让玉溪花灯这门非遗艺术焕发新生的故事与感悟。

为爱好者撑起逐梦平台

跟随王建伟的脚步，记者走进学会办公室。排练厅里悠扬的花灯调、墙上错落排列的演出照片、桌上标注着技巧要点的教材，无不诉说着会员们对花灯艺术的热爱。

“2019年8月红塔区花灯学会成立，自此红塔区的花灯爱好者有了一个可学、可演的平台。”王建伟说，“花灯演唱讲究字正腔圆，吐字准，唱腔润，还要练好‘唱念做打’四法和‘手眼身法步’五功。”学会常年邀请市花灯剧院专业老师授课，从气息控制到演唱技巧逐一指导。王建伟还带领学会骨干编撰多本玉溪花灯普及推广教材，将《蝼蚁尚且惜生命》《开国功臣第一家》等一批经典唱腔曲目收录其中。打开教材，记者看到教材中“道情”“走板”“全十字”“虞美情”等调式的讲解简洁明了，方便爱好者学习。

王建伟坦言，红塔区花灯学会为公益性组织，现有会员涵盖各年龄段、各行业。大家因为热爱聚在了一起，把主题花灯唱进了社区，唱到了百姓身边，让这门传统艺术走进更多人的生活中。

将花灯种子播撒进校园

“玉溪花灯是玉溪珍贵的文化遗产，能传递正能量、培育审美。花灯的传承工作，我们尝试从娃娃抓起。”王建伟说。作为区政协委员，他多次提交提案，推动花灯进校园。如今，红塔区大营街中心小学成为试点，花灯演唱曲目已纳入该校的音乐课程。

“学校老师先向学会骨干学习基础技巧，再结合教材教学生演唱。”王建伟说，学会骨干也常走进校园，为孩子们讲解花灯的历史渊源与艺术特色。说话间，王建伟为记者示范了如何唱好花灯戏歌《高古楼》：“唱到‘飞檐翘角望九州’这句时，咬字要清晰有力，眼神随抬手动作望向远方，才能唱出花灯的独特神韵。”

“传统是根，花灯要活下去，需坚守专业技能、紧跟时代步伐。”王建伟说，玉溪花灯五大调是创编根基，“字正腔圆”的核心要求不能丢。下一步，学会计划将花灯“崴步”“扇舞”等基础身段融入课间操，让孩子们在玩乐中练就“手眼身法步”雏形，让花灯文化的种子在孩子们心中生根发芽。

老艺术融入新潮流

基于这一理念，学会大胆探索“花灯+广场舞”“花灯+古诗词”的融合模式，在保留花灯原有韵味的前提下，让旋律和节奏更贴合现代审美。同时积极开展原创实践，推出《扇花团团崴起来》《懂法守法惠万家》《石榴结籽抱成团》等花灯歌舞节目，以及《家和万事兴》《铁饭碗》《花红灯亮》等花灯小戏。

这些作品收获了亮眼成绩：《家和万事兴》不仅拿下首届“玉星奖”，还荣获红塔区2023年“党的创新理论我来讲”理论宣讲大赛二等奖；《扇花团团崴起来》获首届“玉星奖”入围奖；2025年第二届“玉星奖”评选中，融入花灯“崴步”身段的广场舞《崴灯》，成功斩获老年组一等奖……“这些奖项是会员们日常刻苦排练的成果，也是学会坚守传统、勇于创新的最好见证。”王建伟说。

“我想把传统花灯曲目录成视频，标注唱腔要点和身段提示，让它走进KTV。”王建伟表示，这项工作虽推进有一定难度，但他们不会放弃，只要能让更多人了解、爱上花灯，多花点功夫也值得。

花灯之美浸润城乡

“花灯最独特的价值，就是能把专业知识、政策理念编成通俗唱词，用老百姓喜闻乐见的形式演出来。”王建伟说，学会与多个部门深度合作，创编了政策宣传、家风建设、防震减灾等多个主题的花灯剧目，以接地气的方式传递正能量。

学会常与区文化馆、区非物质文化遗产保护传承展演中心联合开展活动，采取“骨干培训+下沉服务”的模式，先集中培训骨干会员，再让他们下沉至各社区开展志愿服务，系统性推广花灯教学。近年来，学会通过主题专场演出、非遗进校园、学术交流等多种形式，让花灯文化触及更广泛的受众。

目前，学会正加紧排练《墙头记》等具有教育意义的传统剧目，计划以“花灯+庭院剧+本地美食”的融合形式，探索文旅融合发展的新路径，推动花灯艺术的创新与发展。王建伟表示，未来将持续丰富活动内容，创新展演和培训形式，加大在青年群体中的推广力度，拓宽合作渠道、整合各方资源，推动学会高质量发展，持续擦亮玉溪花灯这一文化品牌。