2013年以来，市关工委依托学校，大力建设农村留守儿童之家，为农村留守儿童筑起了幸福成长的“港湾”。截至目前，共在全市七县二区建成农村留守儿童之家16所，关爱农村留守儿童1899人。

一本好书，给孩子展示了无穷大的世界；一场游戏，让孩子在笑声与汗水中快乐成长；一部小小的亲情电话，成为孩子与远方亲人拥抱亲情的桥梁；一次次通话，让孩子的心灵得到抚慰……多年来，市关工委高度重视农村留守儿童工作，主动作为，提出在农村留守儿童相对较多、住校学生较为集中的农村乡（镇）中心小学成立农村留守儿童之家，为在校留守儿童提供一个学习文化知识、开展文体活动和进行心理疏导的温馨家园，让其快乐生活、安心学习。现已建成的农村留守儿童之家均配备有电视机、图书、报刊、桌椅、活动展示台、电脑、电话、饮水机等，室外有开展文体活动的广阔场地。学校专门安排有带班老师，组织学生开展文体社团、手工实践、兴趣游戏等活动，孩子们可在农村留守儿童之家活动室自主阅读喜欢的图书，展示自己的书画，开展合作讨论，与老师、同学交流，在各种寓教于乐、寓教于学的活动中健康成长。

农村留守儿童之家建成后，各学校切实加强管理，由学校行政人员、社区热心人士、学校心理咨询老师组成家长代管队伍，采取“一帮一”或“多帮一”的方式，通过书信、电话、家访、召开家长会等形式，与留守儿童的监护人、代理监护人主动联系，指导监护人开展家庭教育、心理健康教育等工作。同时，农村留守儿童之家还定期或不定期对留守儿童进行培训，增设课程，帮助其养成良好生活习惯，增强其法律意识和自我保护意识。例如：红塔区冯井中心小学整合资源，依托乡村学校少年宫开展丰富多彩的文体活动，有27个风格迥异的社团让孩子们健康成长；易门县十街中心小学建立了留守儿童志愿者队伍，志愿者对留守儿童进行“一对一”帮扶，并做到“五个一”（即每月与留守儿童联系一次以上，指导孩子给父母写一封信或通电话一次以上，与班主任联系一次，与临时监护人沟通一次，力争陪孩子过一次生日），让每一名留守儿童都能快乐学习、自信生活。

农村留守儿童之家为孩子筑起了幸福成长的港湾，受到社会和家长的普遍赞誉。一位留守儿童的家长说：“现在我可以放心地到外地挣钱了。过去把孩子留在家里总是不放心，现在学校和老师把孩子照顾得那么好，还有那么多活动，解除了我们的后顾之忧，真是太感谢啦！”（玉溪日报记者  陆合春）