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目录

       第一部分  玉溪市特殊教育学校概况

       一、主要职能

       二、部门基本情况

       第二部分  2022年度部门决算表

        一、收入支出决算表

        二、收入决算表

        三、支出决算表

        四、财政拨款收入支出决算表

       五、一般公共预算财政拨款收入支出决算表

       六、一般公共预算财政拨款基本支出决算表

       七、一般公共预算财政拨款项目支出决算表

       八、政府性基金预算财政拨款收入支出决算表

       九、国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表

       十、“三公”经费、行政参公单位机关运行经费情况表

        第三部分  2022年度部门决算情况说明

        一、收入决算情况说明

        二、支出决算情况说明

        三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

        四、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

        第四部分  其他重要事项及相关口径情况说明

        一、机关运行经费支出情况

        二、国有资产占用情况

        三、政府采购支出情况

        四、部门绩效自评情况

      （一）部门整体支出绩效自评情况

      （二）部门整体支出绩效自评表

      （三）项目支出绩效自评表

       五、其他重要事项情况说明

       六、相关口径说明

       第五部分  名词解释

第一部分  玉溪市特殊教育学校概况

一、主要职能

（一）主要职能

我部门主要职责是对视力、听力、言语、智力、自闭症、脑瘫等类别残疾儿童少年实施九年义务教育；举办职业高中教育，鼓励视力、听力学生升入高一级学校继续深造，同时加强职业教育和技能培训，让学生掌握一技之长，为融入社会奠定基础；对全体残疾学生实行康复教育和康复训练，实现“缺陷补偿、功能代偿”；为确实不能到校就读的重度残疾儿童少年开展“送教上门”服务；对县区随班就读、资源教室建设和社区康复训练提供指导和帮助。

（二）2022年度重点工作任务概述

2022年，玉溪市特殊教育学校在市委、市政府、市教体局的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，迎难而上，踔厉奋发，学校党建、教育教学、德育、文体教育、职业教育齐头并进，成绩斐然。

1.聚焦党建工作根本保证，坚持把党的政治建设摆在首位。

一是强化理论武装，筑牢思想根基。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大和十九届历次全会精神和习近平总书记考察云南重要讲话精神，深入推进中小学校党组织领导的校长负责制试点学校工作，全面落实“两转一强一提”要求。以学校理论学习中心组学习为龙头，通过“三会一课”、教职工政治理论学习、教研组学习、教职工大会等方式，坚持第一议题制度，不断筑牢党员干部及教职工的思想根基。2022年组织开展理论学习中心组学习9次，教职工政治理论学习15次，教职工大会8次，学习贯彻党的十九届六中全会、省第十一次党代会及市第六次党代会精神专题轮训1次，万名党员进党校暨基层党组织书记讲坛1次，开展主题党日活动11次；党员领导干部上讲坛讲党课4人次。二是牢牢把握意识形态工作领导权。制定了学校意识形态工作责任制实施办法，形成了党组织统一领导、党政齐抓共管、各处室分工负责的工作格局，合力守好课堂、讲座、宣传栏、微信群、公众号、班级群等思想阵地。三是坚持从严管党治党，持续用力正风肃纪。坚持统一领导，党政齐抓共管，各处室各负其责，以清单制和派单制为抓手，坚持与学校业务工作同部署同落实，同检查同考核。四是坚持把政治纪律和政治规矩挺在前面。严格执行民主集中制，落实主要领导“四个不直管”、“三重一大”集体决策和末位表态制度，确保党中央、国务院重大决策部署及省委、省政府、市委、市政府和市教育体育局的工作要求贯彻落实到位。领导干部如实报告个人有关事项，严格执行述责述廉有关规定和请示报告制度，重要事项按规定和程序，及时向市教育体育局党组以及市纪委监委驻市教育体育局纪检监察组请示报告，做到步调一致、令行禁止。

2.聚焦立德树人根本任务，坚持培养“四自”时代新人。

一是抓牢立德树人根本任务，培养自尊、自信、自立、自强的时代新人。积极培育和践行社会主义核心价值观，全面加强学校思想政治工作，全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑，把社会主义核心价值观贯穿教育教学全过程。深入推进师德宣讲，加强思政课教师队伍建设，充分发挥教师的积极性、主动性、创造性，齐心协力办好思想政治理论课。二是不断完善德育工作长效机制，通过开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育系列活动、国旗下讲话、主题班队会、社团活动、传统文化、红色教育、研学活动等教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，学生精神面貌显著改善，综合素质不断提高。2022年，学校“一校一案”落实德育典型案例荣获全市二等奖。三是强化管理，规范学生一日常规。强化学生日常内务管理，教育引导学生学会劳动、学会卫生自理、学会保洁，每周固定组织学生进行大扫除，在大扫除中养细心，在劳动实践中拓伸劳动教育深度，培养学生做事从细从小的良好习惯。四是加强家校共育，走进家长课堂，形成教育合力。从法律法规、政策制度进行宣传，从家庭教育、康复进行指导，形成家校共育局面，推进家庭、学校、社会为一体教育网络建设，助力未成年人思想道德建设。五是积极推进心理健康教育工作。成立心理健康教育工作领导小组，制定了年度心理健康教育工作计划，完善了心理辅导室值班制度，2022年心理咨询室共完成学生个体心理咨询30余人次，开展专项心理辅导1人，面向全体学生的心理健康、防性侵专题讲座、团体辅导活动4次，面向全体教职工开展心理健康知识宣传1次，利用宣传栏经常性开展心理健康知识教育宣传。

3.聚焦教育教学根本中心，坚持培养全面发展的特殊人才。

一是以规范教育教学常规为抓手，促进教学质量的提高。不断规范教师课堂教学行为，加大不定期抽查教师备课、课堂教学的力度。修改完善教学常规管理实施办法，制订推门听、评课制度，落实一线工作法，班子成员、中层以上领导、教研组长、高级教师均到课堂一线开展听评课，促进教师教育教学能力和教学质量的提升。二是以个别化教学为导向，持续推进学校课程改革与建设工作。为满足每个学生个别化教育的需求，制定个别化康复训练课工作管理办法，创建适合的教学环境、整合各种资源、采取“一人一案”等措施，为学生提供个性化的康复教育服务。三是建构“升学+就业”双轨并行的育人职业教育课程模式，注重培养一专多能的职高学生。坚持“两条腿”走路，在培养职高学生职业技能的同时，高度重视高考备考工作，每年安排经验丰富的教师承担相应的高考课程，研究考纲考题，引导学生科学备考。2022年高考再创新高，7名高考学生金榜题名，其中1名学生以全国总分排名第6的成绩被重庆师范大学录取，1名为西安美术学院在云南招收的唯一一名学生，实现了高考成绩新突破。大力发展职业教育，学校以基地建设为基础，以技能培训为目标，以促进就业为导向，采取“走出去”“请进来”的职教办学模式，立足工艺美术、中医康复保健、家政服务与管理三个专业，并根据学生发展的需要结合市场的需求，开设了烘焙、烹饪、园林绿化等职业课程，增加了职高学生的就业机会，拓宽了与社会需求接轨的渠道。2022年学校参加了第六届玉溪市残疾人职业技能竞赛中的7个项目，喜获茶艺项目第一、第二名，中式面点项目第一、第二名，调饮项目第一名，美甲项目第二名，插花项目第二、第三名，学校荣获“优秀组织奖”。6名学生代表玉溪市参加云南省残疾人职业技能竞赛。四是打造“1+X”特色课后服务课程，落实五项管理。学校根据学生障碍类型特点、学校现有场地、资源设备等，实施“1+X”课后服务特色课程。“1”指的是听障、视障、启智三个部的统一课程：视障、听障部统一课程为课后作业辅导，培智部统一课程为劳动教育。在此基础上增设适合各类学生的“X”课程，供各类学生根据爱好、兴趣及身体特点进行选择。针对听力障碍学生的“X”课程包括舞蹈、足球、篮球、冰壶、书画、茶艺等10门特色课程；针对视障学生的“X”课程包括盲人计算机运用、声乐、古筝、视障门球、按摩等5门特色课程；针对培智学生的“X”课程包括舞蹈、体育锻炼、趣味游戏、绘本阅读、美工、特奥田径、冰壶等8门特色课程。同时针对学生的生理缺陷开设了个别化语言康复、动作康复、自闭症康复3个康复训练课。五是重视艺体美教育，挖掘艺体美教育特色。为贯彻落实党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，学校开设了书法、国画、古筝、舞蹈、特奥田径、盲人田径等各类兴趣课、社团课，基本形成了学校的社团特色，取得了一定的成绩。2022年9月3日至10日，云南省第十二届残疾人运动会暨第六届特殊奥林匹克运动会在玉溪市隆重举行，玉溪市特殊教育学校学生作为本届残运会和特奥会玉溪代表团的主力军，共有56名学生（其中在校学生28名、毕业生28名）参加田径、游泳等9个大项的角逐，斩获33金10银4铜，我校学生克服自身障碍，超越自我、奋勇争先，充分发扬了本届残运会主题“自强自信、前进前进”的精神，展现了“敢闯敢试、敢为人先”的玉溪精神。

4.聚焦保障残疾儿童受教育的权利和义务，坚持校内校外工作齐驾并驱。

通过送教上门、特教班等方式，提高了适龄残疾儿童的入学率，保障了残疾儿童受教育的权利和义务。一是送教上门质量逐步提升。2022年，共有送教上门学生296人。学校全体送教上门教师到县（市、区）开展入户送教工作5402课时。开展了2次送教上门示范课现场观摩活动，通过现场观摩、评课议课、研讨交流，进一步规范了送教上门工作流程，促进了送教教师专业能力发展，提升了送教上门工作质量。送教上门有效运行“玉溪模式”，正在申报全国基础教育成果奖。二是严格落实送教上门学生各项补助发放工作。2022年，在上级相关部门的关心和学校领导的争取下，启动了送教上门学生营养改善计划，共计发放等值优质营养品价值336,845.00元，同时按照相关政策做好学生的“三免一补”工作，2022年发放教材672人次2,319册，发放送教上门学生生活补助178,537.50元，文具费7,280.00元。上半年免费为379名送教上门学生发放校服，下半年组织采购价值49,740.65元的送教上门学生辅具、学具、教具等物品1,470件，受益学生297人。三是特教班工作日趋规范。2020年玉溪市被省教育厅确定为特教班试点市，学校充分发挥领头羊作用，连续3年安排专业水平较高、教学经验丰富的教师到设有特教班的通海县、新平县和澄江市进行蹲点指导，经过两年多的探索，逐步形成了以培智课程为参照，一般性课程与康复课程相结合的课程体系，并根据每一名学生的特点，制订了个别化教育计划，开展了校本课程融合、兴趣社团融合、少先队鼓号队活动融合等系列融合教育，促进残疾儿童与其他儿童在学习、生活、活动等各方面的融合，以期达到融合教育的目的。四是协助儿童福利院开展教育教学工作。为贯彻落实国家《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》和云南省《“十四五”特殊教育发展提升行动方案》精神，规范儿童福利机构教育。2022年9月起，派两名特殊教育专业教师到玉溪市儿童福利院进行授课，协助儿童福利院教师对20余名残疾儿童开展文化、常规、康复等教育。

5.聚焦教师队伍建设，坚持筑牢特殊教育发展基石。

一是打造了一支政治过硬、业务能力强的特教师资队伍。加强与云师大、昆医等高校的合作，与上海8所知名学校组成发展联盟。重视骨干教师的培养，通过聘请知名特教专家、特教一线教研员采取个别化、一对一和小班指导等专家浸润式培养模式对在校8名中青年教师进行培养。通过培养，参训教师在理解把握新课程理念，独立分析教材，独立备课、说课等方面的能力均有了较大提升，促进了教师专业知识结构的完整及教师思维的发展，对带动学校教师队伍整体素质的提升具有重要作用，实现教师培训全覆盖。二是狠抓师德师风建设，提高教师师德素养。制订了师德师风专题教育整顿工作方案，签订了师德师风承诺书，制订了师德师风个人档案，多种方式组织学习相关法律法规，引导教师检视教育初心，锤炼师德修养。

在云南省以教育科研促进特殊教育内涵发展系列活动中，学校10名教师参赛，取得7个一等奖，3个二等奖的优异成绩，获奖总量和数量位列全省第一。

6.聚焦安全红线，坚持织牢校园安全防火墙。

为抓实师生的安全管理工作，增强学生的安全和自我保护意识，全方位加强安全教育，学校将安全教育的面扩大到学生生活、学习的各个方面，形成网格化，确保了师生的安全。一是认真贯彻落实上级部门会议精神和文件要求，做好食品、卫生、消防、防溺水、防欺凌等各项校园安全工作。二是完善各类应急预案，加强应急疏散演练。学校对防灾减灾工作高度重视，进行疫情防控应急演练、常态化的应急演练、疫情防控演练等，提高了师生的自救互救能力。三是重视食品安全。利用班会、国旗下讲话等多种形式进行食品安全教育，使学生树立饮食安全意识。学校食堂食材、学生营养餐采购均通过招投标的形式确定供货商，严格要求质量和保质期，严格落实留样制度和校领导陪餐制度，确保每一位师生的用餐安全。四是进行网络安全教育，培养学生分辨是非的能力，避免网络陷阱，做好传染病预防知识的宣传教育，将学生的安全教育落实，抓实，形成常态。五是持续落实疫情防控常态化工作。及时根据上级要求和国内疫情形势，动态修改完善疫情防控各项实施方案和防控措施。严把学校出入关口，落实门卫管理“五步法”，在全体师生的共同努力下，学校疫情防控工作平稳顺利。

二、部门基本情况

（一）机构设置情况

我部门共设置6个内设机构，包括：办公室、教务处、学生处、总务处、资源办公室、送教办公室。

所属单位0个。

（二）决算单位构成

纳入玉溪市特殊教育学校2022年度部门决算编报的单位共1个。其中：行政单位0个，参照公务员法管理的事业单位0个，其他事业单位1个。分别是：

1.玉溪市特殊教育学校

（三）部门人员和车辆的编制及实有情况 

玉溪市特殊教育学校2022年末实有人员编制118人。其中：行政编制0人（含行政工勤编制0人），事业编制118人（含参公管理事业编制0人）；在职在编实有行政人员0人（含行政工勤人员0人），事业人员113人（含参公管理事业人员0人）。

离退休人员12人。其中：离休0人，退休12人。

实有车辆编制1辆，在编实有车辆1辆。

第二部分  2022年度部门决算表

（详见附件）

玉溪市特殊教育学校是二级预算单位，无政府性基金预算财政拨款收入，无国有资本经营收入和支出，故《政府性基金预算财政拨款收入支出决算表》《国有资本经营预算财政拨款收入支出决算表》无数据。

第三部分  2022年度部门决算情况说明

一、收入决算情况说明

玉溪市特殊教育学校2022年度收入合计28,627,224.67元。其中：财政拨款收入28,412,524.67元，占总收入的99.25%；上级补助收入0.00元，占总收入的0.00%；事业收入0.00元（含教育收费0.00元），占总收入的0.00%；经营收入0.00元，占总收入的0.00%；附属单位缴款收入0.00元，占总收入的0.00%；其他收入214,700.00元，占总收入的0.75%。与上年相比，收入合计减少4,870,064.80元，下降14.54%。其中：财政拨款收入减少4,987,244.80元，下降14.93%；上级补助收入增加0.00元，增长0.00%；事业收入增加0.00元，增长0.00%；经营收入增加0.00元，增长0.00%；附属单位上缴收入增加0.00元，增长0.00%；其他收入增加117,180.00元，增长120.16%。主要原因分析：2022年1月转隶36人，7月转隶11人至市属其他学校，11月退休1人、辞职1人，由于人员减少，导致收入较上年同期减少。

二、支出决算情况说明

玉溪市特殊教育学校2022年度支出合计28,459,977.57元。其中：基本支出24,260,217.45元，占总支出的85.24%；项目支出4,199,760.12元，占总支出的14.76%；上缴上级支出0.00元，占总支出的0.00％；经营支出0.00元，占总支出的0.00％；对附属单位补助支出0.00元，占总支出的0.00％。与上年相比，支出合计减少7,752,156.50元，下降21.41%。其中：基本支出减少5,509,399.61元，下降18.51%；项目支出减少2,242,756.89元，下降34.81%；上缴上级支出增加0.00元，增长0.00%；经营支出增加0.00元，增长0.00%；对附属单位补助支出增加0.00元，增长0.00%。主要原因分析：2022年1月转隶36人，7月转隶11人至市属其他学校，11月退休1人、辞职1人，由于人员减少，导致支出较上年同期减少。

（一）基本支出情况

2022年度用于保障玉溪市特殊教育学校正常运转的日常支出24,260,217.45元。其中：基本工资、津贴补贴等人员经费支出23,475,376.12元，占基本支出的96.76％；办公费、印刷费、水电费、办公设备购置等公用经费784,841.33元，占基本支出的3.24％。

（二）项目支出情况

2022年度用于保障玉溪市特殊教育学校机构、下属事业单位等机构为完成特定的行政工作任务或事业发展目标，用于专项业务工作的经费支出4,199,760.12元。其中：基本建设类项目支出0.00元。具体项目开支及开展情况：

1.城乡义务教育阶段公用经费资金2,426,234.61元，用于办公、教育教学、师资培训、水电、交通差旅、物业管理、零星修缮、校园绿化美化、设施设备添置等方面的支出。

2.义务教育家庭经济困难学生生活补助资金303,550.00元，用于义务教育阶段家庭经济困难学生生活补助支出。

3.农村义务教育学生营养改善计划资金577,595.00元，用于义务教育阶段学生营养改善物资发放支出。

4.中等职业学校免学费补助资金41,813.68元，用于弥补办公经费不足，改善办学条件等方面支出。

5.中等职业学校国家助学金补助资金17,000.00元，用于中职家庭经济困难学生补助支出。

6.特殊教育免费教科书资金63,373.82元，用于购买义务教育阶段学生教科书的支出。

7.残疾在校学生生活费补助经费241,480.11元，用于残疾在校学生生活补助支出。

8.送教上门实验项目补助经费319,680.00元，用于县区送教上门教师送教康复课时发放支出。

9.义务教育“三免一补”文具费11,580.00元，用于义务教育阶段学生文具费的发放支出。

10.高层次人才特殊生活补贴专项经费30,000.00元，主要用于云岭名师生活补助支出。

11.特殊教育补助中央专项资金120,000.00元，主要用于特教班试点工作师资培训支出。

12.其他专项资金47,452.90元，用于资助中心标准建设、学生资助及县区康复训练经费支出。

三、一般公共预算财政拨款支出决算情况说明

（一）一般公共预算财政拨款支出决算总体情况

玉溪市特殊教育学校2022年度一般公共预算财政拨款支出28,412,524.67元，占本年支出合计的99.83%。与上年相比减少6,063,279.75元，下降17.59%，主要原因是2022年1月转隶36人，7月转隶11人至市属其他学校，11月退休1人、辞职1人，由于人员减少，导致支出较上年同期减少。

（二）一般公共预算财政拨款支出决算具体情况

1.一般公共服务（类）支出30,000.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.11%。主要用于云岭名师生活补助支出。

2.外交（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

3.国防（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

4.公共安全（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

5.教育（类）支出22,422,884.77元，占一般公共预算财政拨款总支出的78.92%。主要用于：基本支出18,300,577.55元、项目支出4,122,307.22元。

6.科学技术（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

7.文化旅游体育与传媒（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

8.社会保障和就业（类）支出2,362,347.10元，占一般公共预算财政拨款总支出的8.31%。主要用于事业单位离退休费294,800.00元、机关事业单位基本养老保险缴费支出1,966,973.60元、机关事业单位职业年金缴费支出100,573.50元。

9.卫生健康（类）支出1,551,545.80元，占一般公共预算财政拨款总支出的5.46%。主要用于事业单位医疗965,674.86元、公务员医疗补助585,870.94元。

10.节能环保（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

11.城乡社区（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

12.农林水（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

13.交通运输（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

14.资源勘探工业信息等（类）支出类0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

15.商业服务业等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

16.金融（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

17.援助其他地区（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

18.自然资源海洋气象等（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

19.住房保障（类）支出2,045,747.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的7.20%。主要用于住房公积金1,966,523.00元、购房补贴79,224.00元。

20.粮油物资储备（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

21.国有资本经营预算（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

22.灾害防治及应急管理（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

23.其他（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

24.债务还本（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

25.债务付息（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

26.抗疫特别国债安排（类）支出0.00元，占一般公共预算财政拨款总支出的0.00%。

四、财政拨款“三公”经费支出决算情况说明

2022年度财政拨款“三公”经费支出决算中，财政拨款“三公”经费支出年初预算为45,000.00元，支出决算为21,126.24元，完成年初预算的46.95%。其中：因公出国（境）费支出决算0.00元，占总支出决算的0.00%；公务用车购置费支出决算0.00元，占总支出决算的0.00%；公务用车运行维护费支出决算16,733.24元，占总支出决算的79.21%；公务接待费支出决算4,393.00元，占总支出决算的20.79%，具体是国内接待费支出决算4,393.00元（其中：外事接待费支出决算0.00元），国（境）外接待费支出决算0.00元。明细情况如下：

(一) 一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算总体情况

玉溪市特殊教育学校2022年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出年初预算为45,000.00元，支出决算为21,126.24元，完成年初预算的46.95%。其中：因公出国（境）费支出决算为0.00元，完成年初预算的0.00%；公务用车购置费支出决算为0.00元，完成年初预算的0.00%；公务用车运行维护费支出决算为16,733.24元，完成年初预算的66.93%；公务接待费支出决算为4,393.00元，完成年初预算的21.97%。2022年度般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数小于年初预算数的主要原因是1.严格执行八项规定，严格审批公务接待范围及开支标准，缩减接待批次及人数。2.严格控制公务用车外出审批，鼓励乘坐公共交通工具，减少燃油费用及其他支出。

2022年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算数比上年减少2,899.01元，下降12.07%。其中：因公出国（境）费支出决算增加0.00元，增长0.00%；公务用车购置费支出决算增加0.00元，增长0.00%；公务用车运行维护费支出决算减少965.01元，下降5.45%；公务接待费支出决算减少1,934.00元，下降30.57%。2022年度一般公共预算财政拨款“三公”经费支出决算减少的主要原因是1.严格执行八项规定，严格审批公务接待范围及开支标准，缩减接待批次及人数。2.严格控制公务用车外出审批，鼓励乘坐公共交通工具，减少燃油费用及其他支出。

(二) 一般公共预算财政拨款“三公”经费支出实物量的具体情况

1.安排因公出国（境）团组0个，累计0人次。开展内容包括：我单位无因公出国（境）情况。

2.购置车辆0辆。开支一般公共预算财政拨款的公务用车保有量为1辆。主要用于主要用于送教上门及日常公务所需车辆燃料费、维修费、过路过桥费、保险费等。

3.安排国内公务接待6批次（其中：外事接待0批次），接待人次50人（其中：外事接待人次0人）。主要用于各地州特殊教育学校交流学习及县区残联工作衔接等方面发生的接待支出。安排国（境）外公务接待0批次，接待人次0人。

 第四部分  其他重要事项及相关口径情况说明

一、机关运行经费支出情况

玉溪市特殊教育学校2022年机关运行经费支出0.00元，增加0.00元，增长0.00%，主要原因是玉溪市特殊教育学校是全额拨款事业单位，不在机关运行经费核算范围。

二、国有资产占用情况

截至2022年12月31日，玉溪市特殊教育学校资产总额41,800,046.43元，其中，流动资产535,112.97元，固定资产41,264,932.46元，对外投资及有价证券0.00元，在建工程0.00元，无形资产1.00元，其他资产0.00元（具体内容详见附表）。与上年相比，本年资产总额增加2,649,258.27元，其中固定资产增加2,478,198.95元。处置房屋建筑物0.00平方米，账面原值0.00元；处置车辆1辆，账面原值271,800.00元；报废报损资产2项，账面原值30,897.80元，实现资产处置收入3,450.00元；出租房屋0.00平方米，账面原值0.00元，实现资产使用收入0.00元。（国有资产占有使用情况表详见附表）

三、政府采购支出情况

2022年度，部门政府采购支出总额671,692.32元，其中：政府采购货物支出556,492.32元；政府采购工程支出0.00元；政府采购服务支出115,200.00元。授予中小企业合同金额0.00元，占政府采购支出总额的0.00%。

四、部门绩效自评情况

部门绩效自评情况详见附表（公开表12－公开表14）。

五、其他重要事项情况说明

玉溪市特殊教育学校是二级预算单位，故《2022年度部门整体支出绩效自评情况》《2022年度部门整体支出绩效自评表》无数据。

六、相关口径说明

（一）基本支出中人员经费包括工资福利支出和对个人和家庭的补助，公用经费包括商品和服务支出、资本性支出等人员经费以外的支出。

（二）机关运行经费指行政单位和参照公务员法管理的事业单位使用财政拨款安排的基本支出中的公用经费支出。

（三）按照党中央、国务院有关文件及部门预算管理有关规定，“三公”经费包括因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费、公务接待费。其中：因公出国（境）费，指单位公务出国（境）的国际旅费、国外城市间交通费、住宿费、伙食费、培训费、公杂费等支出；公务用车购置费，指公务用车购置支出（含车辆购置税、牌照费）；公务用车运行维护费，指单位按规定保留的公务用车燃料费、维修费、过桥过路费、保险费、安全奖励费用等支出；公务用车指用于履行公务的机动车辆，包括省部级干部专车、一般公务用车和执法执勤用车；公务接待费，指单位按规定开支的各类公务接待（含外宾接待）费用。

（四）“三公”经费决算数是指各部门（含下属单位）当年通过本级一般公共预算财政拨款和以前年度一般公共预算财政拨款结转结余资金安排的因公出国（境）费、公务用车购置及运行维护费和公务接待费支出数（包括基本支出和项目支出）。

第五部分  名词解释

部门决算：各部门依据国家有关法律法规规定及其履行职能情况编制，反映部门所有预算收支和结余执行结果及绩效等情况的综合性年度报告，是改进部门预算执行以及编制后续年度部门预算的参考和依据。

监督索引号53040000136200801111

玉溪市特殊教育学校表20231019043416213.xls