2025年教育督导工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕深入学习贯彻党的二十大精神这条主线，全面深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，认真落实全国、全省、全市教育大会精神，持续深化新时代教育督导体制机制改革，扎实开展督政、督学和评估监测各项工作，强化督导问题整改和问责，进一步发挥教育督导的“利剑”作用，着力为教育改革发展稳定保驾护航。

一、持续深化教育督导体制机制改革

贯彻落实《玉溪市深化新时代教育督导体制机制改革实施方案》，健全管理体系，配齐配强教育督导队伍，优化运行机制，统筹推进督政工作，强化提升督学职能，强化评估监测，加强督导权威，加强队伍建设，强化条件保障，切实增强各级政府教育督导职能，基本建成全面覆盖、运转高效、结果权威、问责有力的督政、督学、评估监测三位一体的教育督导体制机制。建立健全教育督导委员会工作机制，制定教育督导委员会工作规则，召开教育督导委员会会议，专题研究教育督导工作。强化教育督导结果运用，积极与资源配置、奖惩问责等有效衔接挂钩。落实《教育督导问责办法》和《云南省教育督导问责实施细则》，树立教育督导权威。

二、深入开展地方政府履行教育职责督导评估工作 

根据《云南省人民政府教育督导委员会对州市人民政府履行教育职责的评价办法》和评价通知要求，开展市级人民政府履行教育职责自查自评，做好迎接省级实地评价的各项准备工作。开展第四轮县级人民政府履行教育职责督导评估，按照《云南省县级人民政府履行教育职责督导评估办法》，对华宁县、易门县人民政府履行教育职责情况进行督导评估，督促县级人民政府认真履行教育职责，确保教育投入达到“两个只增不减”要求，促进各类教育协调发展、科学发展。

三、持续推进义务教育优质均衡发展县创建工作

紧紧锁定“2026年底率先在全省实现全域义务教育优质均衡”的发展目标，积极争取省级支持，省市协力，推动《云南省教育厅玉溪市人民政府共同创建义务教育优质均衡发展示范市的十四条措施》和《玉溪市推进全域义务教育优质均衡发展工作实施方案》等一系列文件的贯彻落实，全力创建义务教育优质均衡示范市。以县为主，组织各县（市、区）按照《云南省县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》和相关创建文件要求，认真测算，找准问题，提前谋划，逐年推进，不断提升各项指标达标水平，按照规划“一县一策”稳步推动义务教育优质均衡创建。指导督促江川区、澄江市、易门县做实省级评估后的整改落实和迎接国家评估认定的各项准备工作，力争2025年通海县、峨山县、新平县通过省级评估。

四、统筹开展县域学前教育普及普惠督导评估工作

根据教育部印发的《县域学前教育普及普惠督导评估办法》及《云南省县域学前教育普及普惠督导评估方案》，按照玉溪市学前教育普及普惠督导评估规划和年度计划，统筹开展县域学前教育普及普惠督导评估工作，促进县域学前教育普及普惠发展，不断提高学前教育普及普惠水平和保教质量。督促指导通海县、江川区、新平县加快工作推进，切实解决学前教育普及普惠推进中存在的问题，做好迎接评估验收的相关工作。

五、积极开展各级各类学校督导评估工作

贯彻落实《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，认真对照各级各类学校评估标准和体系，专家引领，严把标准，客观评价，发现并解决学校（幼儿园）的困难和问题，以评促建、以评促发展，引导学校（幼儿园）规范办学行为、改革育人方式、提高教育教学质量。按照2025年评估计划，继续做好各类学校评估，指导县（市、区）做好2025年普通高中学校办学质量综合评价、义务教育学校评估和幼儿园办园质量督导评估等工作；做好各类评估的市级复评及材料准备，推荐上报省级，迎接省级评估认定。

六、全力做好2025年国家义务教育质量监测工作

按照国务院、省政府教育督导委员会办公室的统一安排部署，指导各县（市、区）全面开展2025年国家义务教育质量监测工作。对各地义务教育质量监测组织实施准备情况进行抽查，选派视导员对各地监测工作进行视导指导。组织参加国家义务教育质量监测报告解读会，利用国家义务教育质量监测结果，发挥质量监测的诊断、激励和导向作用，对2024年义务教育质量监测发现问题认真整改，推进教育教学改革，提升义务教育质量，促进学生全面发展。

七、扎实做好各类专项督导工作

按照国家和省教育督导部门的相关要求，结合全市教育改革发展重点，做好各项教育热点难点专项督导工作。抓住开学重要时间节点，开展党建和党风廉政建设、校园安全、“双减”、“五项管理”、教师队伍建设、各项教育管理规定落实、学校管理等方面工作督导检查，强化学校内部管理，推进学校工作落细落实。积极完成省人民政府教育督导委员会办公室和市委、市政府安排的各类专项督导工作。

6. 附件 2025年教育督导工作行事历.xlsx