“事故警钟时时敲，安全之弦紧紧绷”。近几年来，全国各地校园欺凌事件时有发生，在学生之间以大欺小、以多欺少、以强凌弱，蓄意或恶意的通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害学生的校园欺凌事件，不仅给同学们的身心带来巨大的伤害，也给学校教育教学管理带来极大的困扰，更是引起社会的高度关注。

近日，在通海县教育局统一部署下，各学校、幼儿园相继举行了以“预防校园欺凌，共建和谐校园”为主题的安全教育系列活动。

活动一：以学校为教育阵地，广泛开展校园反欺凌宣传。充分利用学校的升旗仪式、主题班会课、黑板报、校园广播等形式，向广大学生讲解校园欺凌的行为和危害以及在遭遇校园欺凌时如何应对、如何进行自救。警示并教育学生要洁身自好，不通过言语侮辱别人，不与社会闲杂青年交往，不参与学生打架，敢于与校园内外的欺凌行为进行灵活机智的斗争，号召全体学生与人为善、互相帮助、远离欺凌、加强自我保护意识。

活动二：举办一期“预防校园欺凌”讲座。各校根据实际，邀请当地司法部门或法制副校长进校园开展“预防校园欺凌”讲座。各讲师利用多媒体课件，以近年来发生的触目惊心的校园欺凌真实案例，结合身边的事例，网络报道等，通过图片、视频画面讲解，让学生进一步了解校园欺凌给学生们带来的伤害及其恶果，使学生明白校园欺凌是一种害人害己违纪违法的行为，同时，也教育每位青少年要勇于拒绝校园暴力；发现或者受到暴力侵害时要及时向学校、老师和家长报告；要加强法律知识学习，学会运用法律武器保护自己；平时要养成良好的生活习惯，不沾染黄、赌、毒等恶习，不进酒吧、网吧、电子游戏机室等场所；要拒绝与校外不良青年交往，抵制不良诱惑；上学放学尽可能结伴而行，尽量不走僻静地方，按时回家。

活动三：加强心理健康教育，对问题学生及时疏导。各校充分利用心理咨询室，针对存在暴力倾向的问题学生，通过谈心、家访、心理帮扶等形式，及时进行了排解和疏导，使其回归健康，从根本上杜绝校园欺凌事件的发生。

活动四：实行家校联动，构建预防网络。校园欺凌现象的治理需要多方共同努力，其中，家长的重要性毋庸置疑。各校进一步加强对“问题少年”“单亲家庭”“留守儿童”及困难学生的关注关爱力度，建立档案，形成定期联系制度和定人帮扶制度，有针对性地开展心理教育和疏导。充分利用家长会、QQ群、微信群、校园卫士等交流平台，指导家长关心子女的身心发展，改善亲子关系；培训家长树立科学的家庭教育观，教育孩子遵纪守法，养成良好的行为习惯和处事方法，对自己和他人的生命要心怀敬畏，从源头上预防学生欺凌和暴力行为发生。同时，班主任及科任教师也积极做好学生的家访工作，对学生在校的不良表现及时与家长沟通，共商对策。

在活动中，同学们深受教育，认识到了校园欺凌的危害，提高了抵制和防范校园欺凌的能力，同时形成了在校园中积极关爱他人、自我保护的正能量，为创建平安和谐校园打下坚实的基础。