近年来，澄江县教育局认真贯彻落实省、市、县关于人才队伍建设的一系列方针、政策，围绕培养造就高素质专业化教师人才队伍的战略目标，按照“党建引领，促教育创新发展”的思路，以提高师德素养和业务能力为核心，以抓好培养、管理、和使用为重点，深化改革，多措并举，优化管理。2017年3月实施“仙湖英才 澄江名师”培养计划, 培养一批具有良好的师德修养、先进的教育理念、厚实的专业素养、扎实的教研能力的骨干教师队伍。

一、建立健全制度，不断加强名师队伍建设

2017年认定了15个学科165名“澄江县名师工作室”主持人和成员，实现了中小学幼儿园全覆盖。召开名师工作室成立大会，制定了《澄江县教育局中小学名师工作室实施意见》。规范工作室的管理，制定出名师工作室的工作目标、运作方式、工作任务、主持人权利与职责、措施保障、工作室考评办法。工作室拟定出三年工作规划、工作室培养方案、工作成员考核方案。

强化党员示范引领，创新工作室活动载体，聚焦课堂教学，实行把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学管理骨干、把党员教学管理骨干培养成学校领导的“三培养”机制，开展丰富多彩的主题教学研讨活动，提高教师专业素养。一年多来，各工作室共开展示范课教学100余节、观课议课活动100余次、专题讲座20余次，中高考教学研讨活动15次，1000余人次参与了各项活动。承担县级三科教材的培训任务，参与活动人员达500余人次。承担新入职教师初聘培训任务，充分发挥了辐射、引领作用。开展送教下乡，促进教育均衡发展。工作室先后到到路居中学、路居中心小学、永和小学、禄充小学、梁王小学等学校送教下乡，示范研讨，交流提高课堂教学技艺。共开展送教下乡活动30余次，参与活动人员达400余人次。澄江县教育局举行教师全员教学大比武活动，工作室指导教师参赛260余人次；在玉教云平台成立教研室，上传资源、研究成果500余份；研究省市县校级课题共20余个；开展“优质课”“高效课堂”教学竞赛活动15次，评比出优质课30节；指导20余名成员参加“一师一优课 一课一名师”竞赛，培养省级名师2名，市级骨干教师10名，县级骨干教师30名；指导教师撰写论文，在各级刊物发表50余篇，获奖100余篇；提高主持人综合素养，发挥引领带头作用。选派优秀工作室主持人4名到上海参加课程指导力培训。

二、搭建展示平台，切实注重人才培养

按照“创特色、抓示范、立标杆、带整体”的思路，以五大专项师能（即课堂教学能力、课题研究能力、教育技术能力、综合实践能力、创新转化能力）提升为目的，以各种活动为载体，搭建展示平台，促进教师专业成长。

一是全员参与，扎实开展岗位大练兵活动。以三笔字、简笔画、普通话、教学设计等教学基本功为主要内容，以自学自练与考核评比为主要形式，结合常规教学，经常化开展岗位大练兵活动，强化教师基本功训练。

二是以赛促学，定期开展教师教学技能大比武活动。每学年开展多种形式、内容丰富的教学技能大比武活动，选拔培养鼓励优秀人才参加省市县教学竞赛活动，激励一批省、市、县级教学能手和教学新秀脱颖而出。

三是深化课题研究，提升科研能力。立足校情、学情和教情实际，以教学中的具体问题为主，积极开展小课题研究，规划校本研修方案，制定学科研修任务，实现人人有实验，组组有课题，月月有研究，年年有成果，全面提高教师探究和解决问题的科研能力。

四是实施“青蓝工程”，采取“一对一”结对帮扶形式，发挥优秀党员教师的“传帮带”作用，开展新老教师“拜师收徒、同课异构”等活动，以老带新，以新促老，让老、中、青教师共同成长，整体提升。

三、塑造人才工程，队伍建设成效显著

坚持党建引领，围绕社会主义核心价值观进校园，坚持以“身边人讲身边事、身边事教育身边人”的形式，开展身边典型选树评选活动。开展名优教师培养工程，初步形成了“一般教师—优秀教师—骨干教师—学科带头人—名师（名校长）—特级教师”的培养、选拔、使用、考核的管理体制和培养模式，激励了一批省、市、县级名师、学科带头人、教学能手和教学新秀脱颖而出。至2018年，全县共涌现出全国优秀教师2人、省市级学科带头1人 、骨干教师6人，市县级名师、学科带头人、教学能手、优秀教师、优秀教育工作者、师德先进个人等253余人。人才队伍建设成效显著，教育软实力明显增强。建设了一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心、教艺精湛、业绩出众的“四有”名师队伍，在教学实践和教育科研中发挥示范带头、辐射引领作用，为澄江教育事业美好的明天做出应有的贡献！