根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划实施工作的通知》（教育厅〔2014〕1号）的要求，从全省农村义务教育学校遴选一批骨干教师，参加由省内本科院校牵头实施的5天集中培训。本项目由玉溪师范学院成人教育学院、华宁县教育局、华宁县教师进修学校、华宁县第三中学、华宁县机关幼儿园联合申报。玉溪师范学院成人教育学院承担项目组织实施的主体责任，华宁县教育局承担项目组织实施直接领导,华宁县教师进修学校承担项目组织实施的直接责任，华宁县第三中学、华宁县机关幼儿园承担项目组织实施地点。

通过玉溪师范学院成人教育学院、华宁县教育局、华宁县教师进修学校与华宁县第三中学、华宁县机关幼儿园合作，探索“在初级中学、幼儿园教学一线发现、研究、解决课堂教学问题”的机制，采取名师示范、现场诊断、同课异构、交流研讨等方式，提高培训质量。通过聘请教育专家讲座，提高参培教师的教育理论水平；通过不同学校不同教师的研究课，为参培教师提供相互学习借鉴的机会；通过教育专家对研究课的精心点评，使参培教师拔雾见日，找准问题，反思提高；通过成教院、城乡初级中学及幼儿园教师的交流，缩小教育理论与教学技艺的差距，促进城乡教师均衡发展。

培训对象和人数为：华宁县幼儿教师72人；初中英语教师50人。培训内容：1、教育专家作现代教育理论、有效课堂、教学技能与实际操作、名师成长之路、3至6岁儿童学习与发展指南等方面的报告及讲座。2、名师示范课。3、学员研究课，专家点评，相互交流学习。有关要求：1、成人教育学院是项目主体，负责专家、名师的聘请，完成教育理论专题讨论，名师示范课及课例点评。2、县教育局是项目直接行政领导，负责项目实施中的领导和指导，确保项目顺利、高质、有序开展。3、县教师进修学校负责项目的横向、纵向沟通协调，培训教师的选取，研究课教师的选拔，培训质量跟踪测评，培训总结、结业证书的颁发、食宿安排等组织管理工作。4、华宁三中、县机关幼儿园负责培训会场（含多媒体设备），课堂观摩与研讨地点安排，师生参与等事宜。

培训时间为10天即2014年12月8日至17日。前5天培训幼儿教师，后5天培训初中英语教师。2014年12月8-12日在华宁县机关幼儿园举行了为期5天的幼儿教师培训，来自全县72名幼儿教师参加了培训。培训期间由玉溪师院教育学院的刘芳老师主持，先后作讲座和授示范课的专家是玉溪师院教育学院的刘芳、李丽；玉溪市第一幼儿园的刘薇、刘晓峰、周慧媚、杨芸；玉溪市第二幼儿园的刘芸艳；华宁县机关幼儿园的仲祖荣、王玲；河南军区幼儿园的李萍。最后2天还安排了本县内不同层次学校的7名学员针对大、中、小班分别作了7节精彩的示范课，随后进行了交流和点评。

这次培训让参培教师受益匪浅。通过这次培训，让大家更加深刻地体会到幼儿园教育工作应该坚持体、智、德、美诸方面的教育互相渗透，有机结合。遵循幼儿身心发展的规律，符合幼儿的年龄特点，注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。幼儿教育要面向全体幼儿，热爱幼儿，坚持积极鼓励，启发诱导。合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用。创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。以游戏为基本活动，寓教育于各项活动中。

2014年12月13-17日在华宁三中培训50名初中英语教师。培训期间由玉溪师院外语学院的郑丽芸、饶赵平两位专家分别主持，先后作讲座和授示范课的专家是玉溪师院外语学院的郑丽芸、饶赵平、周朝润（博士）、Elias(美国国籍)；河北师范大学的张素敏（教授）；红塔区教科所的杨丽；玉溪第八中学的陈鸿雁；玉溪第四中学的陈娟娟；红塔区春和中学的钟玉英。最后2天还安排了本县内不同层次学校的3名学员针对不同年级的班级分别作了3节精彩的示范课，随后进行了交流和点评。

通过这次培训学习，还使学员明白了应该树立终生学习、终身培训的意识，不断更新观念，勤于学习，与时俱进。随着经济国际化全球化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必会被动挨打，还误人子弟。作为一线英语教师，通过这次培训，他们感到肩上的担子更重了，他们会加倍努力，在以后的教育教学中勤于思考，善于分析，尽早成为一名优秀的英语教师，为我县的初中英语教学质量的提高奠定基础。