今年暑假，玉溪市教体系统通过精心组织“三进三访”（进家庭、进社区、进心灵，访需求、访困难、访重点）专项行动，将教育的温度与关怀送至千家万户，着力构建家校社协同育人新格局，共同促进学生健康成长。

暑假期间，玉溪市各县（市、区）结合自身实际，探索出富有特色的工作方法。元江县强调“精准滴灌”，创新实施“1+N”联合家访机制，并制定“一生一策”个性化方案，重点关注留守儿童、困境儿童等特殊群体。全县2316名教职工全员参与，通过建立随访制度和反馈机制，确保家长的意见建议“件件有回应”，以问题整改推动教育质量提升。

通海县则突出多部门协同与对重点群体的深度关怀。县教育体育局联合县公安局、县民政局、县关工委、团县委、县妇联等部门，不仅对普通学生家庭进行走访，更将关爱延伸至“三偏两难”学生及专门学校结业的青少年群体。通海县组建了包含心理教师在内的专业家访团队，对重点关注青少年进行回访与持续跟踪，评估帮扶成效，构建起“走访—记录―反馈―评估”工作闭环。

据玉溪市教育体育局数据显示，自今年暑假以来，玉溪市各县（市、区）学校联合团委、关工委、民政局、司法所、妇联、派出所等部门力量，积极开展“三进三访”活动，累计对近23万户学生家庭进行了形式多样的家访。其中，“集体”家访达87152人次，“一对一”深度家访超过158741人次，“互动”家访达97722人次，实现了学校参与覆盖率100%。活动期间，共征集来自家长的有效意见与建议近5500条，推广典型经验158条，开展各类政策宣传教育活动6528场次。教师们深入家庭，直观了解学生的成长环境与真实困难，向家长反馈学生在校情况，并有针对性地开展法治、安全、防溺水等宣传教育。家长们则通过该渠道，深入了解“双减”“五项管理”等教育政策，增进了对学校工作的认同与支持。

下一步，玉溪市教育体育局将坚持育人为本、协同共育、问题导向的原则，及时总结经验，在全市范围内加强工作指导与宣传推广，持续深化“三进三访”活动，致力于构建一个“多部门参与、多方面协调、多渠道融合，统筹城乡、覆盖全员、关注全程”的家校社协同育人新格局，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。（玉溪市融媒体中心记者 张思思）