力争到2018年底，全市义务教育薄弱学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，达到“一人睡一床”

　　记者日前从市教育局了解到，2014至2018年，10.69亿元资金将投入我市贫困地区，用以改善608所义务教育薄弱学校基本办学条件，促使教育均衡发展再上新台阶。

　　据悉，根据中央部署，2014至2018年，将在全国实施农村义务教育薄弱学校改造计划项目，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件，满足教育教学和生活的基本需要。

　　为了把好事办好，今年4月以来，市教育局对全市全面改善义务教育薄弱学校办学条件进行了摸底调查，制定了规划和实施方案。我市“全面改薄”实施的范围是八县一区的608所义务教育薄弱学校，占全市义务教育学校的93.5%。其中：初中82所，小学519所，九年一贯制学校5所，完全中学2所。2014至2018年，将实施校舍建设项目680个45.64万平方米，建设体育场地254个48.8万平方米，购置食堂设备3871套，饮水设备2148套，学生用床19542张，课桌凳37376套，图书41.38万册，教学实验设备25204套，音体美器材10089套。同时，培训校长300人次、教师16412人次。

　　据了解，我市“全面改薄”重点一是保障基本教学条件，实现义务教育薄弱学校普通教室及各功能教室基本满足教育教学需求，运动场地空间和条件基本满足学生活动锻炼需要。二是改善学校生活设施。保障寄宿学生每人1个床位，消除大通铺。根据实际需要配备必要的洗浴设施。食堂和厨房洁净卫生，满足学生就餐需要，确保学生饮水安全便捷。三是办好必要的教学点。结合实际，对全市16个确需保留的教学点进行建设。四是妥善解决城镇学校大班额问题。把握城镇化发展趋势，充分考虑区域内学生流动、人口出生和学龄人口变化等情况，科学规划学校布局，并充分利用已有办学资源，逐步消除大班额现象。五是加快推进农村学校教育信息化。推进薄弱学校宽带网络、数字教育资源、网络学习空间建设，提升农村学校信息化基础设施与教育信息化应用水平，使农村地区师生共享优质数字教育资源。六是提高教师队伍素质。

　　我市通过实施“全面改薄”，力争到2018年底，全市义务教育薄弱学校教室、桌椅、图书、实验仪器、运动场等教学设施满足基本教学需要；学校宿舍、床位、厕所、食堂（伙房）、饮水等生活设施满足基本生活需要；留守儿童学习和寄宿需要得到基本满足，达到“一人睡一床”；村小学和教学点能够正常运转；县镇超大班额现象基本消除，逐步做到小学班额不超过45人、初中班额不超过50人；教师配置趋于合理，数量、素质和结构基本适应教育教学需要；小学辍学率努力控制在0.6%以下，初中辍学率努力控制在1.8%以下。

　　全市“全面改薄”计划投入10.69亿元，其中中央资金5.37亿元、占总额的50%，省级配套部分为1.66亿元、占总额的15%，市县区配套3.7亿元、占总额的35%。目前，全市第一批、第二批“全面改薄”中央和省级资金8428万元已下达各县区。（记者  崔永红  董维彬）