□ 玉溪市融媒体中心记者 张思思

7月22日，2026年“文明中国”主题采访报道启动仪式暨“文明中国·看云南——兴滇润边新时代文明实践带”典型案例发布会在昆明举行，玉溪市“国歌唱响国境线”文明实践活动入选典型案例。

玉溪是《义勇军进行曲》曲作者聂耳的故乡。近年来，我市持续开展“国歌唱响国境线”文明实践活动，组织师生、志愿者深入中老、中缅、中越边境，依托“一课、一歌、一活动、一作品、一实践”模式，推动爱国主义教育、民族团结教育与国防教育有机融合。玉溪师范学院马克思主义学院院长、玉溪市聂耳和国歌研究会会长时遂营向记者介绍了活动的发展历程。

“2020年，习近平总书记考察云南时嘱托要讲好‘聂耳和国歌的故事’。我们成立聂耳和国歌研究院、开设聂耳和国歌的课程后意识到，‘聂耳和国歌的故事’不能局限于校园课堂，应当走向更广阔的大地。”时遂营说。

在时遂营看来，国歌与国境线有着天然的内在联系，“国歌唱响国境线”文明实践活动正是由此而生。“国歌是国家主权的声音符号，国境是国家主权的地理标记。国歌在校园操场、礼堂唱响更多的是一种仪式；站在国境线上唱响国歌，这种仪式便升华为坚定的家国立场，引导青年学生牢固树立‘我是中国人’的身份认知。”时遂营说。云南拥有4060公里国境线，境内聚居着众多少数民族，各族群众同唱国歌，成为促进各民族交往交流交融的鲜活载体。

谈及活动育人价值，时遂营表示：“国歌中‘起来’象征民族觉醒，‘前进’代表民族自强。当国歌旋律与国境国土两大标识交会，爱国主义教育便拥有新的时代生命力。青年走入边境、扎根基层，才能真切体察社会现实，感受新时代国家发展的巨大变迁。”

据了解，活动自2020年常态化实施以来，累计组织269支实践团队、3800余名学生走进全省25个边境县。活动发展分为三个阶段：起步阶段以玉溪师范学院马克思主义学院师生为主体，开展“同升国旗、同唱国歌”基础活动；进阶阶段创新构建“五同”育人模式，以同升国旗、同唱国歌、同护国界、同讲故事、同言思政落实立德树人目标；2026年活动升级至2.0版本，优化“五同”实践模式，依托火塘夜话、榕树课堂等乡土宣讲形式，组建专业讲习团与少年宣讲团，搭建跨区域“国歌铸魂”“大思政课”联盟，并依托数字化实验室搭建国歌声纹数据库，研发免费VR红色思政课程供给边境学校。

经过多年深耕，开展实践活动1000余场，线上线下受众超10万人次，40余节云端联动思政课惠及7000余名师生。

如今，行走在云南边境，处处留下项目实践印记。在文山马关苗寨，志愿者与村民同升国旗、同唱国歌，共读《聂耳日记》；西双版纳勐腊的界碑旁，师生与边防战士一同描红界碑、巡边；普洱江城的国门讲堂，“聂耳和国歌的故事”宣讲声声入耳；玉溪聂耳小学与边境学校云端结对，同步开展聂耳主题思政课堂。

时遂营介绍，下一步，活动将坚持“连点成线，连线成面”发展思路，持续扩大实践覆盖范围，打磨标准化、可复制推广的实践教程，把玉溪文明实践经验向全国边疆地区推广。今年8月至9月，玉溪市将统筹组织两场大型边境主题活动，分别走进腾冲猴桥、临沧沧源，活动覆盖大中小学、幼儿园及社会各界群众。