3月2日，在云南省召开的2026年全省春季开学暨学校安全工作会议上，部署了“健康第一”、校园安全等工作。

会议指出，2月25日教育部召开深入落实“健康第一”工作部署会，教育部部长怀进鹏出席会议并讲话，云南省教育厅在会上就校园食品安全管理工作交流发言。同时，教育部印发《关于全面推进健康学校建设的指导意见》，全面部署学生身心健康工作。

会议强调，要充分认识教育部把“健康第一”工作部署会作为2026年的“新春第一会”和开学前第一次会议的重要意义，牢固树立“健康第一”教育理念，全面推进云南健康学校建设，把促进学生身心健康成长作为教育工作的第一要求，聚焦破解学生“小胖墩”“小眼镜”“小豆芽”“小焦虑”等突出问题，推动学校健康工作向源头预防和系统治理转变。

会议要求，要强化学生体育锻炼。下大力气提升学生校园体育锻炼质效，高质量落实中小学生体育2小时、课间15分钟，实施幼儿“育苗”、中小学生“壮苗”、大学生体质“强健”、校园三大球“振兴”等专项行动，丰富课后服务体育项目，增加学生户外活动时长。要深化教育评价改革。把促进学生全面发展、健康成长作为衡量工作成效的首要标准，持续规范办学行为，深入开展“双减”“双升”工作，切实减轻学生过重学业负担。用好近视防控典型经验，探索“零近视”学校建设标准，引导学生养成科学用眼习惯，守护学生视力健康。要抓实学生心理健康工作。实施新一轮心理健康促进行动，搭建省级学生心理健康监测平台，加强心理健康教育课程建设和心理辅导队伍建设，强化人文关怀和心理疏导，及时化解学生学业、生活中的心理压力，筑牢学生心理健康防线。要加强沟通协作，构建全社会共同关心、共同参与、共同促进学生身心健康、全面发展的工作机制，让“健康第一”理念切实转化为育人共识和自觉行动。

近年来，云南省认真贯彻落实“健康第一”教育理念，以“壮苗行动”为抓手，体质健康优良证书为导向，体育、卫生、心理健康、劳动教育协同为路径，边疆民族特色为亮点，把“健康第一”从理念变成可落地、可考核、可表彰、可推广的教育实践，为办好人民满意的教育奠定坚实基础。