自2013年在全省率先启动送教上门试点以来，玉溪市已走过12年特殊教育探索之路，逐步形成成熟的“玉溪模式”，累计为600余名无法入学的重度残疾儿童少年提供公平而有质量的教育。

近日，一场送教上门业务培训在峨山县举行。参加培训的峨山县小街中心小学教师乔建伟说：“通过培训，我更加了解孤独症儿童的特点，也掌握了更有针对性的送教方法。今后我会把学到的知识用在孩子们身上，帮助他们学习成长。”

乔建伟从事送教上门工作已近10年。从最初与学生、家长的陌生，到如今成为彼此信赖的伙伴，他的坚持是玉溪数百名送教教师的生动写照。“每周二我都会准时上门。如果有事去不了，心里就空落落的，总惦记着孩子在家做什么。只有见到孩子，我才觉得踏实。”乔建伟话语朴实，眼中充满温柔与坚定。

本次培训结束后，乔建伟将与来自各县（市、区）中小学、幼儿园及玉溪市特殊教育学校的162名巡回指导教师一同投入新一年的送教工作。

玉溪市教体局基础教育科科长张涛表示：“举办此次培训班，旨在提升普通学校教师服务特殊学生的专业能力，进一步促进教育公平。培训结束后，学员将返回各自学校开展交流分享，带动更多教师参与送教工作。县级教体部门将持续跟踪指导，市教育体育局和市特教学校也将组织专家及骨干教师开展巡回指导，形成闭环支持体系，为特殊学生提供更优质的服务。”

送教上门是保障重度残疾、多重残疾等无法入校的儿童少年平等受教育权利的重要举措。2013年，玉溪市特殊教育学校在全省率先开展送教上门试点；2015年，玉溪被确定为国家特殊教育改革实验区，送教工作从试点探索迈向系统化推进，逐步构建起政府主导、多部门协同、普校与特校协同推进的“玉溪模式”。

2025年，玉溪再次入选国家特殊教育改革实验区。在新形势下，全市进一步优化“普校教师常态送教+特校专家巡回指导”双轨机制，推动送教上门服务向规范化、科学化发展，确保600余名重度残疾儿童在家中获得有温度、有质量的教育。