□ 玉溪市融媒体中心记者 刘黎

为破解我市家庭教育领域“标准不统一、体系不健全、指导水平不均衡”等难题，2020年以来，市妇联牵头联动教育体育、检察、民政、公安、卫健等部门，探索实施“三级介入”家庭教育模式，构建起具有本土特色的家庭教育指导体系，全面提升家庭教育工作的覆盖度、专业度与精准度。

学校普及 提升覆盖度

1月7日晚，一场聚焦亲子关系、孩子自驱力培养与家庭关系处理的家庭教育通识课在玉溪市红塔实验小学生动开讲。课程以互动游戏破冰，通过模拟课堂场景，传递“快乐教育”理念，强调“家庭教育要学会真爱，家长需学习如何正确爱孩子”。参与课堂的家长李婷表示：“原来总觉得爱孩子就是为他做所有的事，现在明白真正的爱是理解和陪伴，是激发他内在的动力。”这场贴近实际、充满启发的授课，正是玉溪市家庭教育指导研究项目落地推广的一个生动缩影。

时间回溯，2022年10月，市妇联、市教育体育局携手玉溪师范学院，实施市家庭教育指导研究项目。玉溪师范学院研发团队立足本土实际，在深入调研与研讨的基础上，开发出针对3到12岁儿童的18节家庭教育通识课程，内容涵盖和谐家庭关系构建、亲子沟通技巧、幼小衔接适应等家长必备的知识技能。课程经学校试讲及评审、审核后，迅速开启推广之路。

2024年2月，市家庭教育通识课程骨干培训班开班，130余名来自各县（市、区）家庭教育指导中心的骨干力量参训。以此为起点，市、县两级分层培训全面铺开，累计培育骨干师资1009名。通海县组建由116人组成的讲师团，峨山县聘任教育骨干下沉校园，各地依托家长会、校园开放日等契机，将通识课程送到家长身边。峨山县小街中心小学学生家长冯珊珊参训后感慨：“学习有效沟通技巧后，我和孩子的相处更融洽了。”

截至2025年底，全市596所幼儿园、小学共开课3583次，培训家长25.68万人次。

社区支持 提升专业度

2020年11月，市妇联启动“童·成长”父母支持计划。项目以村（社区）、家长、学校为阵地，构建家庭教育支持体系。项目引入联合国儿童基金会与全国妇联合作开发并经云南本土化的亲职教育课程，围绕儿童权利、成长规律等核心内容，开设亲职教育工作坊。每个工作坊设置4次课程，通过小组讨论、角色扮演等参与式教学，让家长沉浸式学习。“全新的教育理念不仅让我重塑了亲子相处模式，更让我有信心把科学育儿知识分享给更多家庭。”拥有二十多年幼教经验的志愿者黄云参训后表示。

市妇联面向村（社区）妇联干部、社会组织人员及骨干教师开展师资培训，培育出347名专业志愿者。志愿者分组深入社区招募家长，指导家长完成全部课程并颁发培训证书。截至目前，项目累计开展初级师资班9期、提升班2期，在238个村（社区）落地亲职教育工作坊，助力3170名家长“持证上岗”。

入户陪伴 提升精准度

针对未成年人不良行为、家庭教育缺失等突出问题，2023年，市妇联联动多部门在澄江市启动困境家庭家庭教育指导服务项目，创新推出“三级入户陪伴”精准帮扶模式。项目招募心理咨询师、社会工作师等专业志愿者，每两人一组结对1到2户困境家庭，提供为期一年的“一对一”入户陪伴服务。服务全程遵循自愿与保密原则，志愿者与家庭分别签订承诺书与同意书。

志愿者团队以儿童为中心、家庭为对象，按照社会工作个案服务流程开展测评预估，通过心理疏导、学业辅导、亲子沟通指导等方式，为家庭定制专属服务方案。其间同步开设“微光时刻·儿童成长营”与家长亲职教育工作坊，助力困境家庭重建和谐亲子关系。在总结试点经验后，项目逐步拓展至红塔区、江川区、新平县，累计招募志愿者204人，开展培训22期，完成103户困境家庭指导服务。

“‘三级介入’既有覆盖全部人群的通识课程，又有针对育儿焦虑家长的亲职教育工作坊，还有面向家庭教育缺失家庭的‘一对一’入户指导，三个层级相互促进、互为补充，形成了家校社协同发力的家庭教育工作新格局。”市妇联相关负责人表示。

如今，玉溪“三级介入”家庭教育模式成效显著，相关实践案例《“三级介入”提升覆盖度专业度精准度——玉溪市妇联家庭教育指导服务新路径的探索实践》入选全国妇联典型案例汇编，该模式更在联合国儿童基金会项目评估中被命名为家庭教育“玉溪模式”，为家庭教育工作提供了可复制、可推广的玉溪经验。