| 索引号 | 53040020211249872 | 文     号 |   |
| 来   源 | 玉溪网 | 公开日期 | 2021-05-11 |
今年各县市区至少组建一个基础教育集团
近日,记者从市教育体育局了解到,为深化教育领域综合改革,扩大优质教育资源供给,按照市委、市政府要求及《玉溪市基础教育集团化办学指导意见》,今年内全市各县(市、区)至少组建一个基础教育集团。以名校、强校为龙头,吸收新校、薄弱学校组建多形态的基础教育集团,通过管理重构、资源重组、体制创新,实现优质教育资源的拓展和增值,让老百姓在家门口读好书、上名校。
据介绍,基础教育集团以政府为主导,各县(市、区)通过引进市外(省外)名校、优质教育资源,或支持市内优质名校的方式组建基础教育集团。基础教育集团实行一体化、层级式管理模式,即一个集团、多个学段、多个校区(学区)、多种办学模式,推动集团内各成员校同步、优质、均衡、特色发展。
“我们推行的集团化办学不是封闭式的集团化,而是可以跨区域、跨层级的高质量集团化办学。”市教育体育局相关负责人表示,“一个教育集团内的成员学校可容纳大学、高中、职中、小学、幼儿园等不同学段的学校,也可以跨县(市、区),打破区域校际壁垒,大家结成互助共同体,充分发挥优质教育品牌的辐射和带动作用,以总校为母体输出品牌、输出管理,推进一体化发展、捆绑式考核,促进集团内各校实现优质资源共享、管理互鉴、教研联动、优势互补、互促共生,为新校的高起点发展和弱校的新起点突围提供可能,整体提升优质均衡发展水平。”
基础教育集团的组建可采取委托管理式、多法人组合式、单一法人式、单一法人和多法人混合式四种模式。通过建立办学目标、发展目标和评价机制,对集团的办学过程和办学效果进行评价、督导,奖优惩劣,使集团内各校能“进”能“退”,真正实现优质教育资源的整合放大,推动集团个体与整体办学质量的共同提升。同时,运行中实施优质教育集团滚动发展,对集团内品质大幅提升,已达到优质标准的分校(校区),可以从集团中剥离,独立运行办学;集团中孵化出的优质特色学校,发展成熟后可以作为新名校组建新办学集团等,进一步促进优质教育资源的点状辐射和网状覆盖。(玉溪日报记者 冯天娇)
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