玉溪八中成立于2011年，这所年轻的初中学校围绕“让学生快乐、高效学习”进行探索，凭借优异的教学质量，得到了家长的高度认可和社会的充分肯定。
早上八点，校园里传出琅琅的读书声。两年前，玉溪八中对早读时间作了调整，从原来的七点半延后到八点，成为红塔区第一个调整早读时间的学校，也是早读时间开始得最晚的学校。吴严萍老师介绍，七点半来到学校，同学们要打扫卫生，要忙着交作业，改在八点早读，孩子们就能在家里多睡一会儿，效果会更好。
早读是学校的常态化教学模式，为了让早读做到有声、有质、有味，玉溪八中对早读的有效性作了专题探讨和研究，组织所有英语、语文老师进行早读观摩课。据副校长张敏介绍，学校对早读的形式进行创新改革，比如说分角色来读、分小组来读、表演式朗读等，让学生在有限的时间里提高早读效率。
同时，玉溪八中按学生基础、水平的不同，采取分层教学模式，即在两个班级之间分为AB班。在A班，更注重基础夯实之外的拓展和提高，注重学生思维的发展；在B班，针对很多同学基础不够扎实的实际，更注重基础教学。
为培养和打造一支高素质的德育工作者队伍，玉溪八中逐步建立起以德育工作者为骨干，全校教师齐抓共管德育工作的良好机制，使德育工作渗透到教育的各个环节。学校建立了每位教师的师风师德档案，实行学生评价教师制度，定期就教师的工作情况对家长进行问卷调查，把教师的德育工作实效与教师的评优评先、职称晋升挂钩，从制度上提供保证。五年来，学校以全员参与为基础，以德育规划为支撑，以课堂为核心，以体验为主线，不断丰富德育形式，夯实德育内容，多学科、全方位渗透德育教育，取得了良好成效。
此外，玉溪八中还根据各学科的特点以及老师的风格个性，有针对性地开展主题式教研活动、“三课型五环节”等教学模式探索，呈现出了“百花齐放、百家争鸣”的管理和教学新格局。学校被认定为省、市、区“平安校园”；在各类课堂竞赛中，4位教师获全国一等奖，3位教师获市一等奖。玉溪八中以其优良的校风、和谐的氛围、科学的管理、优异的成绩，显示出其强劲的发展势头，成为了一所优质初中学校。（记者 李智林）
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