从“幼有所育”到“幼有优育”

易门县学前教育创新实践入选教育部典型案例

近日，易门县学前教育创新实践《“四联”促“四优” 打造县域学前教育普及普惠发展易门“新样板”》，成功入选教育部学前教育普及普惠督导评估典型案例。这也是易门县获评玉溪首个国家级学前教育普及普惠县后，斩获的又一全国性教育成果。从县级探索到国家案例，易门县创新做法将面向全国推广借鉴。

易门县山区面积占比达97%，城乡学前教育资源不均、发展失衡，成为县域教育发展的突出短板。为破解山区幼教发展难题，易门县锚定“优质普惠”发展方向，统筹城乡资源，组建学前教育集团，以易门县第一幼儿园为龙头，牵手7个乡镇（街道）中心园抱团发展，创新构建“联管、联教、联课、联资”四维联动机制，打通城乡教育壁垒，推动学前教育稳步实现从“幼有所育”到“幼有优育”的品质跃升。

通过“联管”拧成发展“一股绳”。过去，乡村幼儿园“单打独斗”，管理标准参差不齐。易门县构建“1+7+N”网格化管理架构，每月召开园长现场碰头会，统一办园标准与考核要求，推动城乡幼儿园同步发展。通过“交叉督导+专项考评”双轨机制，建立问题清单与整改闭环，补齐乡村幼儿园师资、设施短板，7所乡村幼儿园成功提升办园等级，筑牢一体化发展根基。“联教”推行“集团+名师工作室”共建模式，组织86名乡镇教师进城跟岗、32名骨干教师下乡驻园，常态化开展联合教研，推动师资从“单向输血”转为“协同造血”，有效提升保教专业化水平。

“联课”让城乡幼儿共享“标准+特色”好课程。总园牵头制定五大领域统一课程框架，确保保教质量达标率提升至98%。同时，挖掘本土文化资源打造“一园一特”特色课程，浦贝乡中心幼儿园开设“泥工坊”制陶课程，绿汁镇中心幼儿园将非遗“虎掌舞”改编为幼儿律动，铜厂乡中心幼儿园深耕“皮影文化”，让中华优秀传统文化浸润童心。“联资”推行“总园辐射+分层帮扶”机制，打通资源壁垒，通过分层帮扶、物资补给、家园共育等举措，推动优质教具、教学经验下沉乡村，并联动非遗传承人、农业基地等本土资源丰富保教场景，让教育既有标准化的质量底线，又亮出乡土名片。

目前，易门县有幼儿园36所，在园幼儿3360人，学前三年毛入园率达93.26%，普惠性幼儿园覆盖率100%，公办园在园幼儿占比近60%，全域构建起覆盖城乡、公平优质、充满活力的学前教育公共服务体系，走出了一条城乡学前教育均衡优质发展路径。（玉溪市融媒体中心记者 冯天娇）