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来源	玉溪市民政局	公开日期	2022-08-03

玉溪市社会福利服务中心开展“添翼计划”项目儿童教育康复初期评估工作

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发布时间：2022-08-03 15:36 来源：玉溪市民政局

特殊儿童教育评估在儿童个别化教育计划的制定、教育效果的评价以及教育质量的监测中具有重要意义，第六期“添翼计划”项目儿童入训后，玉溪市社会福利服务中心于2022年7月11日至15日，开展儿童教育康复初期评估工作。

特殊儿童教育康复评估是通过观察、访谈和测验工具等多种途径来收集有关信息，确定教育康复目标和检验教育康复效果的综合过程。其目的在于：诊断与安置、帮助制定个别教育计划，帮助确定特殊儿童的进步情况并判断有关教育干预措施的有效性。本次评估通过观察、评测、询问等方式，在儿童基本熟悉教师、康复师、院内环境，情绪基本稳定的情况下进行，共评估儿童20名，其中0-7岁儿童围绕感知觉、粗大动作、精细动作、认知、沟通、生活自理、社会适应七大领域进行评估，7岁以上儿童围绕认知、沟通、粗大动作、自我照顾、居家生活、社会适应六大领域进行评估。

评估前，市社会福利服务中心成立由特教教师、康复师、家长、社工等人共同参加的评估小组，根据评估结果制定评估计划，按计划开展评估。评估中，将每项发展“技能”的“终点目标”依适应的需要分成四个评量标准：0分为无法适应环境的需要；1分为需要特别协助，才能适应环境的需要；2分为需要重点协助，便能达到适应环境的需要；3分为具有达到适应环境所需要的能力。评估后，将结果反馈给教师，教师绘制儿童各“领域”的发展侧面图，分析儿童个体发展与学习上的优缺点，推测原因，决定各领域在教学上的比重，排列出各领域教学的优先顺序；绘制各“技能”的发展侧面图，分析各领域内发展状况和原因，确定需要加强的内容，制定出下一学习阶段长期目标。

初期教育评估，体现了因材施教的原则，有利于特殊儿童的精准教育康复，有利于提高教师的教育教学水平，有利于提升中心特殊教育的服务水平。（玉溪市社会福利服务中心马春花）

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