自开展“不忘初心、牢记使命”主题教育以来，新平县牢牢把握学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这条主线，将学习、问题、整改、成效“四张清单”贯穿主题教育始终，确保主题教育取得实实在在的成效。

为实现凝聚共识达到新高度，新平县制定学习清单，要求各级领导班子和党员领导干部在规定学习篇目的基础上，制定个人学习清单，将时间精确到天、进度细化到章节，并实施动态更新。同时，要求县处级领导干部以《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》为重点，科级以下领导干部以《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》为重点，进行认真学习，推动各级领导班子和党员领导干部认认真真读原著、学原文、悟原理，切实把学习成效体现到增强党性、提高能力、改进作风、推动工作上来，营造“人人想学，人人爱学”的浓厚学习氛围。

为确保深挖根源实现新突破，新平县制定问题清单，要求各级领导班子和党员领导干部通过谈心谈话、座谈会、征求意见等方式，原汁原味收集意见建议。并对照中央和省委、市委决策部署，对照党章党规，对照初心使命，对照先进典型，实事求是查摆自身差距及不足，确保找准问题、挖深根源，真正把情况摸清楚、把症结分析透，做到既让问题“不跑调”，又让意见“不失实”。

围绕清零销号有新作为，新平县制定整改清单，要求各级领导班子和党员领导干部紧盯全县尤其是近年来投资增长形势严峻、经济发展支撑不足、民生领域欠账较大、财政收支矛盾突出、干部作风有待转变等突出问题，按照“正在改、近期改、长期改、统筹改”的“四改”要求，列出整改清单，逐项销号整改。同时，结合全县开展的10个专项整治和部门实际，有针对性地列出乡（镇、街道）、部门需要整改的突出问题，进行集中整治，确保整改落实体现到具体实事上。

围绕推动发展取得新进步，新平县制定成效清单，要求各级领导班子和党员领导干部定期进行阶段性成效总结，并在主题教育结束前，结合学习清单、问题清单、整改清单，从党员领导干部自身素质提升、解决问题成效、群众评价反映等方面，对班子主题教育开展情况进行效果评估。通过开门评估、群众评价、实践检验的方式，把组织推动实不实、问题整改真不真、实际效果好不好、群众反映怎么样，特别是把解决实际问题成效作为衡量标准，制定“成效清单”，形成一批经验做法及制度机制。（玉溪日报特约记者  周宗林）