抽签确定各班的班主任

　　8月25日上午，玉溪第八中学校园里人潮如织，301名初一新生及其家长齐聚于此，现场见证玉溪八中实行“阳光分班”的整个过程，市政府纠风办、区监察局、区教育局党办等相关部门代表同时进行全程监督。

　　当日上午8点，初一年级8位新生家长代表早早地来到玉溪八中教学楼报告厅，等待“阳光分班”的正式开始。在此之前，学校已通过分班软件将301名新生根据性别、文化成绩和学校等因素平均分成6个组，使得每组学生平均成绩相等、男女生人数相等、生源地一致。同时，学校还根据初一任课教师的教学风格、能力互补、协调配合等特点进行分配，尽量避免出现某些班级师资力量较强或较弱的情况，并提前把初一各套任课教师名单在学校门口招生栏中进行公布。

　　8点20分，“阳光分班”正式开始。首先，8位家长代表把学校分好的6组学生名单分别标上A、B、C、D、E、F字母；随后，家长代表将现场制作的标有数字的顺序签放入抽签盒内，6位初一年级班主任依次抽签；紧接着，根据先后顺序，班主任开始抽取字母签。8点30分，家长代表根据班主任现场抽到的字母，在对应的班级名单上写上班主任的姓名后当即张榜公布，从抽签确定班主任及班级到张榜公布前后未超过10分钟。

　　全程参与“阳光分班”的家长代表冯汝坤说：“孩子到了初中，潜力是非常大的，作为家长，我并不主张学校办特色班。通过前期了解到全程参与，我觉得这样的分班形式不仅公正透明，而且对孩子的身心发展很有好处，让孩子们在平等教育的‘阳光’下成长。”

　　玉溪第八中学校长李培林表示，“学生分班”看似一个小问题，但涉及的却是教育公平的大问题。“按省教育厅、市、区教育局义务教育均衡发展的要求，玉溪第八中学在招生通告上明确提出均衡搭配、均衡分班的观点。首先，避免了人为将班级分成重点班和非重点班，以为学生提供公平或同等教育，使每一个学生都享受同等的教育资源。同时，也为教师提供一个公平教育的环境和平台，可以充分调动教师的工作积极性，树立为全体学生服务的责任心，大面积提高教育教学质量。以后我们每年分班都会以‘阳光分班’的形式进行，兑现对家长和社会的承诺。”李培林说。

　　“这种分班形式很公平，对孩子的身心成长有许多好处，同时也很好地杜绝了靠走关系分班的情况。”一位参与“阳光分班”的家长代表如此表示。