宽敞明亮的舞蹈教室里，孩子们正在老师的指导下扶着把杆、对着镜子练习舞蹈；在乐器室里，十余架崭新的电子琴整齐地摆放着，供孩子们练习；在图书室，1万多册藏书分类摆放好，几个孩子正手捧图书津津有味地阅读……这不是城里孩子的课余生活，而是距离元江县城30多公里的咪哩乡的孩子们在乡村学校少年宫里所开展的多姿多彩的活动。

　　同样，在距离新平县城72公里的戛洒镇中心小学，乡村学校少年宫成了该校千余名学生和周边学校学生的好去处。乡村学校少年宫在假期里免费开放科技室、舞蹈室、手工室、书法室、土陶泥塑室、经典诵读室、棋类室等12间专用教室，每间教室都有专门的教师负责教学。

　　去年，中央文明办、财政部、教育部启动中央专项彩票公益金支持乡村学校少年宫项目，该项目依托农村中小学现有场地、教室和设施，进行修缮并配备必要的设备器材，依靠学校教师和志愿者进行管理，在课余时间和节假日组织开展普及型课外活动。目前，我市首批7所乡村学校少年宫已在元江、新平、易门等县建立起来。到少年宫里学习不再是城里孩子的“专利”，农村孩子同样可以在丰富多彩的课外活动中度过愉快的时光。

　　“由于资金、场地的限制，以前学生的课余生活并不丰富，只有每周一次的鼓号队练习，有30多个学生可以参加。”咪哩乡中心小学教师李婷说，“自从乡村学校少年宫在我校建成以来，课外活动项目增加到20多个，全校400多名学生都能参加到各种兴趣班中，活动时间也变为了每天一次。乡村学校少年宫的建成，极大地丰富了农村学生的课余生活，提高了他们的学习兴趣，真是件好事情！”

　　按照建设标准，彩票公益金支持每个乡村学校少年宫20万元，其中14万元可用于购买装备，6万元可用于活动室装修。对于已开展活动的乡村学校少年宫，每年还给予5万元经费补助运转，并培训乡村学校少年宫的管理人员。“用这笔经费，我们装修了5间独立活动室，建造了一个舞台，硬化了一块活动场地，满足了德育教学、课外文体活动和特色项目训练，这些都是以前因资金不足而做不了的。”咪哩乡中心小学党支部书记王文贵说，“我们还购置了一批德育类活动器材，比如《南怀瑾谈经典儿童教育》、《弟子规》、《三字经》、《经典古诗词》等书刊，以及以体现爱国主义和未成年人思想道德建设为题材的优秀影视剧光碟等。此外，还购买了艺术类、体育类、手工制作类活动器材。可以说，一个农村孩子的‘精神食堂’已经初步建成。”

　　走进该校的舞蹈教室，正在排练舞蹈的几个哈尼族女孩格外认真。“我一直都很喜欢跳舞，如今能在环境这么好的舞蹈教室里学习跳舞，真的很高兴！”李瑞平笑嘻嘻地说。

　　目前，全市已建成的乡村学校少年宫都在放学后或节假日，面向在校学生免费开放，积极开展器乐、合唱、舞蹈、绘画、书法、经典诵读、篮球、羽毛球、乒乓球、武术、围棋、象棋、科普等15个丰富多彩的活动项目，使广大农村中小学生在放学后有地方去、有场所玩。
   
　　不少地方还结合农村实际，突出民族文化和地域文化来开设各类活动，实现“一校一品牌，校校有特色”。咪哩乡是哈尼族聚居区、革命老区，也是民主人士李和才的故乡。该乡的乡村学校少年宫专门开设了哈尼族文化学习传承基地和爱国主义教育基地，并面向全乡700多名留守儿童免费开办假期兴趣班。戛洒乡村学校少年宫开办了以傣族舞、花腰傣刺绣、土陶泥塑为主的民族民间文化和传统文化兴趣班，形成一大特色。